中英音乐基础理论的比较研究——从英国皇家学院考级教材与我国业余考级教材的比较分析入手

摘要

音乐基础理论知识是学习音乐的一本非常重要的课程之一，是联系音乐各学科的纽带。无论是艺术院校的考试还是社会音乐等级考试，都需要学习其知识。音乐基础理论知识同时是英国皇家音乐学院考级时所的必考内容，并且在整个过程中重视音乐基础理论知识的实践性与综合性。而我国的音乐基础理论知识是借鉴英国皇家音乐学院等级考试制度，结合我国实际的音乐发展状况加以修正与填补，形成了一个比较完善、系统的考级体系。本文通过对英国皇家音乐学院音乐基础理论知识等级测试与我国音乐学院音乐基础理论知识等级测试的比较分析，得出三个结论:第一，音乐基础理论知识与音乐文化的结合为教材编写思路，加强对音乐基础理论知识教材的建设。第二，音乐基础理论知识的应该运用多种教学手段，从而促进音乐基础理论知识的发展。第三、我国的各个音乐考级机构的制度应该实行统一性。通过对音乐基础理论知识教学方式、教学内容以及理念的改进，可以更好的将音乐基础理论知识的教学运用发展到更加完善。

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导言

第一章 绪 论

一、音乐基础知识发展概述

二、音乐基础理论知识在中英考级中的发展

三、本课题研究的相关问题

注释：

第二章 英国皇家音乐学院考级音乐基础理论测试概述

一、音乐基础理论测试的考试要求

二、音乐基础理论教材等级情况之间材料分析

三、乐理测试教学理念

小节

第三章 我国音乐考级中的音乐基础理论测试概述

一、我国音乐基础理论考级的基本状况

二、 我国音乐基础理论测试教材之间的比较分析

三、教学理念

小节

第四章 英国皇家音乐学院考级乐理测试与我国音乐考级乐理测试的比较

一、教材的编排方面

二、从实践与理解运用能力上

三、综合音乐素质与考级系统的差异

四、从音乐的创作能力和想象力方面

小节

结语

参考文献

攻读硕士学位期间所发表的学术论文

声明

致谢