换个视角看考级——从几家权威考级单位古筝考级教材说起

摘要

文章在充分肯定古筝考级现实意义及必要性的同时,以全国几家权威考级单位古筝考级教材为切入点,分析其在曲目的设定、比例等方面存在弊端,进而提出、并论证解决办法:将"传统曲目"、"现代曲目"分开设置考级,以便于从可操作层面尽可能将考级所担负的素质教育及弘扬中国传统文化的"正能量"发挥出来。