我国全日制工程硕士培养模式研究

摘要

随着知识经济的到来,各国逐渐重视高端人才的培养,研究生教育变得格外重要,经过多年的发展,我国已经形成了以培养理论性人才和学术性人才为主,即以学术型研究生为主的研究生教育发展模式。然而随着国家产业格局的转变,对应用型的高端技术管理人才的需求逐渐增大,现有的学术型硕士研究生并不能很好的满足这一需求。为了培养出满足经济发展需求的应用型高层次人才,世界各国高等教育部门都相应进行变革以适应这一转型变化,我国教育部于2009年在全国范围内开始实施全日制工程硕士的培养工作。全日制工程硕士既能够解决工程实践问题、具有科学系统的思维方式,且具有深厚的专业理论知识和工程管理能力的硕士研究生,和工学硕士相比,更加侧重工程实践性。但是由于全日制工程硕士实施时间较短,可供借鉴的经验不多,随着教育工作的开展,暴露出来的问题逐渐显现出来。如课程设置不合要求、实践课程较少、培养理念不够清晰等问题,严重影响了全日制工程硕士培养目的的实现,所以需要对现有的全日制工程硕士培养现状进行分析,探讨出符合我国实际情况的工程硕士培养模式,本文基于此进行了相应的研究。
　　 本文以全日制工程硕士培养模式为主线,内容涉及到全日制工程硕士的特点、培养现状及问题、培养模式重构以及培养质量提高的对策建议等方面。具体研究内容如下:首先,对全日制工程硕士的相关概念及特点进行了介绍,将其与非全日制工程硕士的培养模式进行了对比分析,对全日制工程硕士有个更深一步的了解;其次,通过问卷调查法对全日制工程硕士培养现状进行了调研,具体分析了现有全日制工程硕士培养过程中存在的问题;然后,在此基础上,结合全日制工程硕士培养模式构建的内外部影响因素,从培养理念、培养目标、培养方案、课程设置、导师选择、实践环节与学位论文七个方面进行全日制工程硕士培养模式的重新构建。最后,从培养过程中各环节的完善、质量评估工作的展开、培养辅助制度的建立等三个方面提出对策建议以保障全日制工程硕士的培养质量。