Listening comprehension; Listening memory; Listening process models; Listening problems; Strategies training;
机译:发现式听力和基于明确策略的教学模型对伊朗中级英语听力理解的影响
机译:第二语言听力理解测试认知诊断模型的最佳选择
机译:“基于相似度的度量信息的恢复:不同的聆听体验导致不同的感性推断”的勘误[Cognitive Psychology 65(2012)321-351]
机译:不同听力过程模型在基于认知心理学听力理解与记忆的影响研究
机译:学术听力测试的验证:“击穿”测试的影响和应试者对听力过程的认知意识。
机译:聆听背景音乐对老年人的认知效果:拍打音乐会提高处理速度而拍打音乐和拍打音乐都可以从中受益
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