first-year retention; learning community;
机译:一年级电气和计算机工程实验室的结构化配对:对学生保留率,态度和团队合作的影响
机译:学生对一年级工程设计课程的理解与他们的工程认同,动机,课程努力和学业成绩之间的关系
机译:自我报告执行能力的量度是应用科学大学一年级学生学习成绩的决定因素
机译:正在进行中 - 密歇根州西部大学的努力提高第一次,第一年工程和应用科学生的保留
机译:影响保留密歇根大学一年级女科学与工程专业学生的因素。
机译:执行功能的自我报告措施是应用科学大学一年级学生学习成绩的决定因素
机译:在密歇根大学西部工程和应用科学学院提高机遇和改善本科生的成果