ラーニング・アナリティクスを用いた高大一貫英語教育教材の開発

摘要

多くの大学には、係属・付属の高等学校がある。しかし、高大一貫教育を本格的に導入している所は少ない。このパイロット研究では、高大一貫教育に適したオンライン英語教材開発を目指した。本研究では500 語の英文を読み、英語による記述問題解答能力の育成に焦点を当てた。学習期間は2 週間とし、事前・事後テストと3 回の演習を行った。本研究では、事前・事後テストを比較し、学習成果を検証した。