Critical thinking; Reflective thinking; Social media; Trainee/pre-service teacher; Online discussion;
机译:职前教师使用社交软件应用程序进行协作询问的经验
机译:整合视听多媒体,使特殊教育学前教师在发展教学能力中的自我反思
机译:整合视听多媒体,使特殊教育学前教师在发展教学能力中的自我反思
机译:通过使用社交媒体的协作查询在预先服务前教师中发挥关键反思技能
机译:将科学教师转变为基于查询的方法,以发展高中学生的批判性推理技能
机译:通过行为技能培训提高职前教师的表演技能
机译:同行支持教师教育的协作查询:探索同伴讨论对职业前教师的关键反思水平的影响