Erstellung eines Leitfadens zur Raumluftkonditionierung in Schulen unter Beachtung ?konomischer, ?kologischer und soziokultureller Aspekte

摘要

Ein gro?er Teil der im Bestand vorhandener Schulgeb?ude befindet sich heute in einem sanierungsbedürftigen Zustand. Solche Geb?ude weisen einen überdurchschnittlich hohen Energieverbrauch in Bezug auf Heizung und Strom auf. Der Nutzerkomfort wird im Sommer durch überw?rmung und im Winter durch die hohe CO_2-Konzentration in den Klassenr?umen, infolge nicht ausreichender Lüftung, stark beeintr?chtigt. Lüftungstechnische Ma?nahmen sind unerl?sslich um eine nutzerunabh?ngige, dauerhafte Luftqualit?t mit geringer CO_2-Konzentration zu erreichen. Ein bestehendes Schulgeb?ude mit einer Lüftungsanlage auszurüsten stellt eine gro?e Herausforderung dar. Die Investitionskosten, Instandhaltung und der Betrieb einer RLT - Anlage sind nicht unerheblich und müssen bei der Planung für den jeweiligen Schulbautyp berücksichtigt werden. Im Rahmen einer Kooperationsvereinbarung mit der SenStadtUm wird in gemeinsamer Arbeit mit der HTW Berlin ein Leitfaden erstellt, der m?glichst für einen gro?en Teil der Schultypen Empfehlungen zur Raumluftkonditionierung geben soll. Zur Bearbeitung der Aufgabe werden an mehreren Berliner Schulen, die sich in bestimmten Merkmalen hinsichtlich des Geb?udetyps, der durchgeführten Sanierungsma?nahmen und Lüftungsart unterscheiden, Luftqualit?tsuntersuchungen durchgeführt. Zeitgleich werden Ergebnisse bundesweit stattgefundener Projekte ausgewertet. Die gewonnenen Erkenntnisse sollen als Grundlage für die Empfehlungen bezüglich der Raumluftqualit?t in Schulen dienen. Mit Hilfe von Simulationsmodellen werden für die vorhandenen Schultypen unterschiedliche Lüftungssysteme nach ?kologischen und ?konomischen Aspekten untersucht. Der Leitfaden wird s?mtliche Untersuchungsergebnisse beinhalten und soll Empfehlungen bei Sanierungsma?nahmen und Neubau geben.