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刘东菊; 吴荣;
中国伦理学会;
教育劳动; 创造性劳动; 全面发展思想;
机译:教育创新型劳动力:二十一世纪教育的新方向
机译:重建新闻工厂劳动为全球竞争劳动第三次生产创新是一个挑战(底部),建立对创新挑战,实现创新,质量革命和收入创新的实现竞争(底部)挑战
机译:圆桌会议讨论:提高HTM教育机会的创新解决方案并解决劳动力短缺。
机译:新时代劳动力观点促进劳动力教育课程创新的实践路径
机译:战略性跨部门战略联盟:关于发展可持续社区大学-企业-社区关系以促进创新教育计划,农村社区,劳动力和经济发展的研究
机译:创新创新与企业家教育制造者教育模式的探索与实践
机译:劳动创新:本质,特征,现代要求
机译:加强sTEm教育和劳动力管道:BHEF美国sTEm教育模式对sTEm高等教育和劳动力项目的启示
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:基于机器人模块的经验学习方法,创新教育方法,创新教育内容的产生方法及相关装置
机译:在创新教育设施中表达青少年对教育计划变化的身体反应的评估方法
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