当代大学教师角色新解

摘要

韩愈所倡导的为师之道在当代大学教育中仍具有深刻意义,只是传道、授业和解惑需要与时更新,具体表现为指导学生“学习如何思考”,以充分的自觉和警醒去选择关注的内容,并建构自我的发展轨迹与意义;在教授学生细分的专业知识时,注意给予学生由此及彼的宏观知识轮廓,从而逐步培养学生形成一种终生受益的心智习惯;能够融通德育与智育,培养学生具有完全人格,在尊重、剖析、遵循和把握每个学生的成长规律的基础之上,引导学生实践自我管理和发展.大学教师只有依据时势不断更新自我的认知,因事而化,因时而进,因势而新地调整工作内容,才能真正实现具有当代社会服务精神的为人师表.