小学语文教学中学生的个性化文本细读

摘要

文本细读是学生养成良好阅读习惯、练习语言技能的重要途径,也是教师的备课需要.在教学过程中,陌生文本可以激发学生的阅读兴趣,教师可以对此加以利用,根据课堂内容需要选取陌生文本,并予以加工,在课堂上开展阅读话题讨论,引导学生细读文本,进而掌握文本细读的能力,培养学生逻辑思维能力.