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王喆;
科技馆; 科技启蒙活动; 课程设计; 教师团队;
机译:创建为期两年/四年的教师讲习班:以实践,反思和新颖的课程设计为重点,从而为两年制和四年制学院的教师带来不同的收获?
机译:科技馆科学之友协会举办实验班
机译:暑假免费学习水泥知识/科技馆赞助的实验班
机译:讲习班-团队建设和教师参与顶点设计课程的有效实践
机译:启蒙教育家长教师合作伙伴关系对单身农村启蒙教育母亲提供的基于家庭的数学干预的影响。
机译:创建两年/四年的教师讲习班:以实践反思和新颖的课程设计为重点从而为两年制和四年制的学院带来多种收益
机译:团队培训与团队建设和合作学习:定义研究领域(团队培训与团队建设合作伙伴leren:afbakening van het onderzoeksterrein)
机译:班德罗拉发布启蒙运动宣传
机译:团队建设设备,团队建设方法,控制程序和记录媒体
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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