环境铅镉联合暴露对儿童智力及神经行为影响

摘要

目的：探讨南方某工业区环境铅镉联合暴露对儿童智力和神经行为影响. 方法：选择南方某金属污染重点防治区所在镇为暴露区,相邻上风侧的镇为对照区,按照年龄分层分别抽取暴露区和对照区镇一级小学(9～11)岁在校学生266名和264名,共530名学生,进行智力和神经行为测试,同时采用ICP-MS方法检测血中铅、镉含量. 结果：暴露区儿童血铅(65.89μg/L)、血镉(1.93μg/L)几何均数显著高于对照区儿童血铅(37.21μg/L)、血镉(1.07μg/L)(p＜0.05);暴露区儿童IQ值显著低于对照区(106.23±12.84vs103.38士10.76,P＜0.05),暴露区儿童划消数字、连接数字、目标追踪3个神经行为测试项目得分显著低于对照区儿童(P＜0.001);多因素线性回归分析显示血铅含量不仅与IQ值呈现显著性负相关(β=-4.16,P=0.001),而且与划消数字(β=-0.96,P=0.025)、连接数字(β=-1.54,P=0.002)、目标追踪(β-11.85,P=0.001)均呈显著性负相关,而血镉仅与目标追踪有显著性负相关(β=-31.21,P＜0.001).未发现血铅和血镉对智力和神经行为影响有统计学意义的交互作用. 结论：环境铅、镉暴露能分别影响儿童神经系统发育,但环境铅、镉长期低剂量联合暴露对儿童神经系统发育影响还需进一步研究.