合作并快乐——初中体育课开展分组合作学习的设计与实践

摘要

本文通过文献资料法、问卷调查法、实验法、归纳研究法等研究方法,对七年级两个平行教学班进行合作学习模式教学实践研究.阐述了合作学习在教学过程中对学生学会合作、学会参与、学会创新、体验成功等诸方面的能力培养.文章将从合作学习的理念基础、合作学习的组织、合作学习中存在的问题及措施、合作学习的实验成果等方面作可操作性论证.