针对地域特色的控制性详细规划课程教学方法探究

摘要

本文基于城乡规划学成为一级学科为背景,明确新时期我国对规划以及控制性详细规划新要求,进一步明确控制性详细规划学科开设的目的及意义.通过总结控制性详细规划课程中教学方法存在的问题,基于严寒地区地域特色,深入分析探讨控制性详细规划在实际中的作用,从培养目标、地域特色、课程关联度、教学内容、师资力量等方面入手,探讨如何有效的改革教学方法.以此达到教学改革的目的.