基于项目学习在电气控制与可编程控制器课程教学中的作用

摘要

电气控制与可编程控制器是一门应用性和实践性较强的课程,该课程传统的教学方法只注重理论知识的传授,而忽略了学生知识应用的能力.面对人才竞争的21世纪,各个高校如何培养出高素质、高水平的工程人才,本课题提出基于项目学习和设计阶梯式项目的学习方法,应用到电气控制与可编程控制器(PLC)课程中,从工程项目的角度出发,培养学生工程应用的能力,重点使不同层次的学生在知识应用能力方面都有所提高.