教师合作研究得以实现的两个维度——以S区中学调查研究为例

摘要

本文以S区中学教师合作研究的调查为例，提出教师合作研究得以实现的两个维度，即组织客观支持维度和教师主观意愿行为维度，对每一维度进行了原因分析，并提出了具体建议。