高等学校隐性课程建设与大学生素质拓展教育研究

摘要

大学期间素质教育是在强调学生的主动参与性的基础上,以素质拓展为手段,重点强化大学生自身素质中的薄弱部分和完善大学生标准素质结构中的空缺部分,通过大学生个体素质结构的改变提升大学生的整体素质,实际是学生自我完善的一个过程,学校的任务是提供素质发展的条件和平台,高等学校隐性课程就是其中重要一环。 本文对高等学校隐性课程建设与发展的现状进行简述，提出大学生素质拓展教育对高等学校隐性课程建设的原则。基于素质拓展教育背景下高等学校隐性课程建设，笔者认为应着手建设和开展思想政治教育、社会实践锻炼、校园文化建设及学术科技活动等工作。