提高体育教师专业能力的途径——专业化考核——以吉林省第二实验高新学校为例进行个案研究

摘要

以吉林省第二实验高新学校10位体育教师为研究对象，通过专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对教师专业化考核进行研究,以期为提高教师专业教学能力提供一定的参考依据,为提升教师专业化水平提供借鉴和指导.教师专业化考核，是提升教师业务素质的有效途径，利用专业化考核可达到以考促学、以考促教的目的，促进教师认真学习教育教学理论，领会课改精神，努力钻研业务，从而提高教师队伍综合素质，适应基础教育课程改革的需要，确保我校教育教学质量不断取得新的突破，保证教育的持续、均衡、健康发展。