內外向性人格特質之使用者在網路社群中的社會支持之研究STEM與藝術教育的融合

摘要

近年不少国家都致力推动STEM教育发展,并尝试在STEM教育中注入不同元素.当STEM注入艺术元素后即为STEAM,可谓近来较普遍的趋势.本文将透过一项科技与艺术结合的计划——「数码艺行计划」Digital Art Walkers Project,阐述当STEM与艺术教育相遇时,如何融合两者各自的独特性,以达相辅相成的效果,从而培养学生的共通能,活化学与教.文中亦剖析与香港大学学系协作,透过虚拟沉浸式系统科研imseCAVE,进行跨媒体创作,打破时间空间的界限.