新媒体环境下当代大学生社会主义核心价值观培育路径探微——基于全国62所高校的抽样调查

摘要

本文充分利用SPSS等相关分析手段，将很多文字材料量化操作，并且从不同维度对所搜集数据进行相关性分析，从概念认知、情感体验、行为强化的内在逻辑出发，根据媒介传播的“SW”规律和大学生群体的成长规律，探求新媒体弘扬社会主义核心价值观的学理依据，按照传播学相关理论和思政学科自身特点进行假设，进而利用SPSS等统计软件进行验证分析，凸显研究成果的科学性和丰富性。