财政学专业课程案例教学、考核方式改革研究

摘要

财政学是经济学与管理学科中的基础课程,目前财政学课程教学存在一些误区,不能培养学生理论联系实际等基本应用能力,本论文在分析天津财经大学珠江学院的财政学教学实际情况的基础上,提出了财政专业复合型人才培养目标,以及改变教学方式推行案例教学及以课堂教学为中心,在网络教学平台中放置多元化的资源和媒体,为学生提供自主学习的环境和手段,同时注重教师的引导和监控职能.教学实践中结合多元化的考核方式,表明这种教学方式方法的效果是正面的、积极的和明显的.