台湾大学教师发展的主要特征及其启示——以台湾四所大学的教师发展机构为例

摘要

2005年,台湾颁布实施《奖励大学教学卓越计划》,以重塑教学核心价值为主要目标.在该计划的推动下,台湾各大学相继成立了教师发展相关机构,经过近十年的发展,台湾大学教师发展呈现出一些特征,如教师发展对象广泛;教师发展中心下设分组、权责明晰;教师发展与学生学习共同关注和注重构建教师学习共同体的特征,大陆应借鉴台湾教师发展经验,扩充大学教师发展对象;健全教师发展中心组织机构;关注学生学习;构建教师学习共同体.