高等教育多学科研究中的一些认识问题

摘要

在高等教育研究界，多学科研究方法已经被人们广泛接受，并切实履行。但透过表面的一致，就可以发现在一致的背后实际有着一些大相径庭的观点和做法。一些观点和做法甚至是与多学科研究的初衷和目的背道而驰的。本文从“为什么”和“如何开展多学科高等教育研究”两个问题着手，对这些观点做出分析，以期更好的理解和运用多学科研究方法。