高校体育教师主观幸福感、工作压力及其关系研究

摘要

运用主观幸福感量表和高校教师工作压力调查量表,调查浙江省126名高校体育教师的主观幸福感和工作压力状况,并进行相关分析.结果表明:教师总体幸福感水平较高;女教师的自述幸福感和正性情感得分高于男教师,并具有显著性;教龄长的教师主观幸福感得分高于教龄短的教师,但无显著性.教师的工作压力呈多元化,其中职业发展压力和工作负担压力存在性别差异;工作负担压力和聘任压力存在教龄差异.教师工作压力总分和主观幸福感存在正相关,但不具有显著性.