《汉语教程》和《新实用汉语课本》语法点比较分析

摘要

本论文针对《汉语教程》和《新实用汉语课本》这两套初级对外汉语综合教材的语法点编排,从语法点编写特色、语法点数量、语法点编排策略等方面进行了详细的对比研究,以期得出两教材语法点编写的得与失,推动对外汉语教材编写研究的深入和发展。