从新课程背景下教师角色的转变谈化学教师的专业素质

摘要

化学新课程的实施使化学教师在教学中的地位和角色发生了根本性变化,相应的对教师的专业素质提出了新要求。本文从教育观念、专业知识结构、教育科研能力三个方面,探讨了新时期化学教师所应具备的素质。