读书不是目的

摘要

中国当下的读书活动中,表演的成分越来越浓.从读书节的联翩起舞,到电视台的记诵竞赛,尤其是种种形式主义的统计数据成为衡量读书成效的标准,分明将读书当成了目的.读书不是目的,只是增长见识、认知社会、充实自我的途径.姑不论读书并非唯一的途径,从古人的"耳学",到今天的多媒介阅读,都可以有成效.阅读与记诵,就像咀嚼和吞咽,固是必经的过程,但如果没有消化和吸收,对于人体就不会有益处.会读书的人，不但善于吸收书籍提供的营养，融会贯通，而且能从中窥见作者的治学方法和途径，理解作者如何得出自己的结论，探究作者在哪些方面超越了前人，又在哪些方面发生了疏失。这种探索，对于自己的治学，会有很大帮助。