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He Xiao-lei; 何晓雷;
中国高等教育学会;
高等教育; 多元化经营; 管理制度; 办学模式; 美国;
机译:南非高等教育中的校园多元化制度化:多元化奖学金和多元化教育的回顾
机译:美国工程高等教育中的多元化量化
机译:对欧洲高等教育体制变革的重新诠释:在多元化环境中制定多元化组织的战略
机译:新西兰高等教育拨款制度改革分析-促进多元化的高等教育
机译:治理与机构多元化:董事会多元化与教师多元化相关的程度以及基督教高等教育机构对校园种族气候的教师感知的预测
机译:教师的多元化计划在美国医学院校和特点与高等教育学院多样性有关
机译:美国的高等教育:克拉克克尔和大学的例子或1964年伯克利大学的“多元化”美国的高等教育:1964年克拉克克尔和加州伯克利大学或多元化大学
机译:1975年8月高等教育发展报告美国核监管委员会技术审查分部高等教育安全研究报告
机译:使用关于联邦资助的研究的模型预测性控制声明来维持超负荷的生理区域本发明是在政府的支持下完成的,该研究是由美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)授予的拨款号ROI-DK0856628-01进行的。美国政府享有本发明的某些权利。 (相关申请的交叉引用)S.C.§119要求2010年10月12日提交的临时申请61 / 392,399的优先权,其公开内容通过引用合并于此。
机译:用于教育/和/或研究单位,尤其是高等教育机构的有效管理者控制的系统
机译:对与膝关节假体系统和植入方法有关的应用的参考。于2008年10月9日提交的美国专利申请号12 / 248,509和美国专利申请序列号2008年10月9日提交的美国专利申请No.12。这是美国专利申请Ser的部分继续。于2008年1月10日提交的美国专利申请第11 / 972,359号基于2007年10月10日提交的美国专利申请第/ 248,517号,要求优先权。基于美国专利申请第60 / 978,949号要求优先权。这些专利申请的公开内容通过引用结合到本文中。
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