阅读教学:漫溯于'熟悉的地方'——《清塘荷韵》两次教学之比较

摘要

一堂语文课,如果没有合适的教学内容,无论使用什么样花哨的教学方法,都不可能是成功的语文课.在阅读教学中,教师要做到心中有目标,确定合宜的教学内容,就应关注学生的学习经验,以学生的学习为关注点，本文拟就高中课程《清塘荷韵》两次教学修改的对比，从体会人物的情感变化、解读作者的创作心境、理解文句的丰富内蕴三个角度谈谈确定合宜的教学内容，如何向教学目标深处漫溯。