医学生的医学信息技术系列课程设置与改革

摘要

在高度信息化的社会中各学科技术彼此相互渗透融合和依存发展。有必要结合医学生培养目标与社会信息化水平，为医学生配置优化的医学信息技术系列课程。本文提出了围绕“医学信息学”主题，提升计算机、信息技术教育的层次，强调引导学生认识在学科技术共用性下的特殊应用规律、特点和适应性。并探讨了医学信息技术系列课程设置调整和实践。