地震灾区青少年风险认知特征调查与风险教育模式探索

摘要

本研究旨在调查灾区青少年的环境风险认知特征，并对青少年的风险教育模式进行探索。此外，也将采用中介分析的方法来探索环境风险的认知评价、情绪反应以及行为倾向之间的关系，来探索地震经历对环境风险认知的影响。