思想观念

摘要： 提高教学质量是教育工作者永恒的追求和工作的重心。对学校而言,教学质量是发展的关键;对教师而言,教学质量是能力的体现。那么在小学语文教学中,如何求得高质量呢?从转变教学理念上求得转变教学理念是提高教学质量的前提。教师只有在思想观念上有创新,才会在内容和方法上有突破。

摘要： 新时代新征程,对党员干部的素质和能力提出了更加明确的要求。广大党员干部着眼于党和人民事业发展,勇担时代赋予的使命任务,创造无愧于历史和人民的业绩,必须始终坚定理想信念,厚培干事创业“动力源”;持之以恒自我修炼,振奋干事创业“精气神”;树牢正确发展观念,把稳干事创业“方向舵”;全面增强执政本领,锻造干事创业“金钢钻”。

摘要： 1基层畜牧业养殖管理出现的问题1.1养殖管理思想比较落后在农村经济发展过程中,养殖业有着非常久远的发展历史,这就导致养殖户思想观念依旧非常传统,对于各种各样的新技术不会应用,他们觉得传统养殖手段是有效的,这样长此以往就会发生畜牧产品质量和经济利润低下、养殖时间长等一系列的问题。而且在进行畜牧养殖时相关的规章制度等都没有得以实行,比如排污工作一定每天都要进行,然而一些养殖户为了节省时间,往往是3~5 d才清理一次,使畜牧养殖的环境遭到破坏,制约了基层畜牧养殖业管理工作的良好开展。

摘要： 使学生全面了解历史发展进程以及规律,促进其形成更加健全的历史意识和历史人文素养……学会“知识”“做人”“创新”“实践”……基于这样的要求,教师应当注意到核心素养背景下高中历史课程的育人功能的重要性,从思想观念、社会责任意识、爱国主义几个角度,给学生提供基于历史唯物主义的指导。

摘要： 一、初中政治教学融入社会主义核心价值观的重要性(一)帮助学生形成正确理念初中阶段的学生正处于发展和成长的关键时期,其价值观非常容易受到外界诸多因素的影响,非常容易出现价值观扭曲的情况,非常不利于学生未来的发展和成长。因此,在初中政治学科的教学中,教师需要深入分析和研究社会主义核心价值观,并将其融入日常教学,给予学生正确的引导和帮助,使学生能逐渐形成正确的思想观念和价值观。

摘要： 随着生产力的发展,不同民居的屋顶形式在生产趋同的背景下已经被彩钢顶等现代形式所取代,失去了原有的地域性与民族性。文章以东北地区赫哲族、满族、朝鲜族为例,探讨受地域、气候、文化、建造技术等影响所形成的各具特色的民居屋顶形式,借助对于原始屋顶的形态、材料、建造工艺以及思想文化的研究,对民居屋顶的传承与发展做出设想,寻求原始建造智慧与新技术的平衡与发展。

摘要： 军校政治理论课的目的是要求受教育者接受政治理论课承载的思想体系和价值取向,可以被看作是一种特定思想观念和价值诉求的说服过程。心理学的说服模型一般包括说服者(教育者)、说服(教育)内容、说服路径和被说服者(受教育者)四部分,研究它们之间的互动关系,有助于提高政治理论课教学效果,丰富思想政治教育理论。

摘要： 收继婚是我国古代一种传统的婚俗制度,本质是父权至上在婚姻方面的体现。作为一种变异的财产继承制,它是特定条件下对孤儿寡母的扶助赡养制度。收继婚在民国时期虽被政府明令取缔,但部分地区一直屡禁不止,河西地区收继婚的历史变迁在婚姻家庭、社会生活等方面得到反映。由于受到社会经济、区域政治、思想观念等主客观因素的影响,其变化又具有一定的局限性。

摘要： 企业廉洁文化建设是提升党风廉政建设、促进企业又好又快发展的系统工程。随着改革的深入和社会主义市场经济体制的不断完善,人们的思想观念、职工队伍的成分、企业经营的方针和策略都发生了很大变化。研究在新时期如何加强企业廉洁文化建设,是企业的一个重大课题。物资企业的廉政建设一直是社会各界关注的焦点,抓好廉洁文化建设,对于有效约束职工的行为规范、夯实反腐倡廉思想道德基础、构建和谐稳定的企业环境意义深远。

摘要： 中国花鸟画的涵盖很宽泛,除了花与鸟,凡走兽、家禽、虫鱼、瓜果、蔬菜等均属此类。花鸟画独立成科比较晚,可花鸟却和人物一样,是中国绘画里最早的描绘题材,早在一万多年前就出现在岩画中(见图一)。当然,原始时期的花鸟画表现和今天花鸟画“夺造化而移精神遐想”的怡情作用以及强调作者思想观念的体现与艺术趣味的追求相去甚远。

摘要： 本文利用数据挖掘技术,对执政党在市场化改革历程中的思想观念变迁进行量化,利用可视化的直观数据特征观察其三十年来的演进特征,发现思想观念的量化更新特征并不总是平稳渐近的,而是存在两个显著的剧变期.本文以此为线索结合对应的社会情景和改革实践来对执政党观念发生重大变迁的显著特征和内在逻辑进行了深入讨论,发现:1)执政党在改革过程中的观念变迁的显著特征是由经济领域的公共危机诱发,在问题导向下,不断深入的改革实践进一步引发制度领域的观念变迁.2)中国改革的内在逻辑是内生于原有制度安排下的行为激励扭曲了微观行为,导致在经济绩效上缺乏竞争力,经济领域的危机挑战是这种扭曲长期积累的结果.为了应对危机,执政党需要寻求新的制度激励来提升经济绩效,而经济绩效的提升改善也为新的制度激励提供了正当性的共识基础,并最终形成了制度替代.最后,本文对思想观念量化数据进行统计检验做了更一般的方法讨论和蒙特卡洛实验.

摘要： 乡村振兴战略指出解决“三农”问题是关系到国计民生的重大问题,随着老龄人口的增长和养老缺口的扩大,珠海市养老方面面临巨大挑战.妥善解决农村养老问题,是关系到农村每家每户的福祉,也是实现乡村振兴的必经之路.本文在乡村振兴战略的大背景下,首先分析了乡村振兴战略与农村养老问题之间的联系,并且对国内外多个国家及地区的养老现状和代表性养老模式进行总体性说明,然后针对珠海市目前的乡村振兴战略实施现状、农村地区发展状况、老年人生活状况及养老状况多方面进行了解和分析,得出珠海农村养老存在的一些问题,最后结合国内外养老状况、先进养老模式以及珠海农村存在的养老问题,为推进完善珠海农村养老体系提出从经济发展、基础设施建设、养老模式普及和思想观念等四个方面提出了一些改进建议和对策。

摘要： 本文选取历年来国内期刊发表的有关“乡村美育”关键词的文章,通过各种数据分析手段,对乡村美育近年的研究内容和研究倾向做一个综述.从中可以发现乡村美育的进化过程、存在的问题以及今后发展的方向和趋势.乡村美育在硬件建设、项目计划、思想观念等方面取得了长足的成绩。硬件建设方面尤其在不断地改善和进步，但是在思想观念和项目计划的深度和广度上仍然有很大的开拓空间。

摘要： 近些年,网络上频频曝出中学生的一些不道德行为甚至是违法行为,比如中学女生堕胎现象、校园霸凌现象等,这不禁引起人们的反思——我们的德育到底出了什么问题?中学学生处于青春期、过渡期,性格上往往比较叛逆,容易产生逆反心理,但这一时期又是一个人世界观、人生观、价值观和思想道德行为规范形成的关键期.中学道德与法治课传统的“填鸭式”教学方式,单纯地对学生进行理论知识的灌输,忽视了实践教学对于道德与法治课的重要意义,导致学生的主体性没有发挥的空间,学习道德与法治课的积极性很差.在思想层面就不重视道德与法治课,也导致道德与法治课为数不多的课时还会经常被其他课挤占.道德与法治课作为德育课程,主要的任务应该是培养学生正确的思想观念和良好的道德品质,但由于应试教育的影响,道德与法治课也被当做一门智育课来上,强调知识目标的实现,却忽视了情感态度价值观目标的达成,导致很多学生在思想品德方面出现知行不一的情况.

摘要： 在双创的时代背景下,中医药院校大力推进创新创业教育,培养具备创新思维与创业能力的综合型人才,以适应社会的发展与中医国际化的趋势.但在改革与发展中制约创新创业教育的瓶颈问题任然存在,限制中医药发展的矛盾问题突出,如何有效的加快中医药创新创业教育发展,培养创新型的优秀人才成为中医院校发展急需解决的首要问题.研究与分析中医院院校大学生创新创业教育的现状,探讨中医院校在创新创业教育发展中的行之有效的手段与方法,有效的加速中医院校积极转变思想观念、调整教学方式方法,更好的适应高等教育总体发展.

摘要： 《大正藏》第85卷《疑似部》,有一部以《日本大藏经》所收为底本,以正仓院圣语藏藏本为校本的《像法决疑经》一卷.此经从一开始见于佛教经录,即594年释法经的《众经目录》,就被当作是"疑惑"之经2.虽有费长房《历代三宝记》认为此经只是失译者,并未怀疑真伪,但后续隋唐时期的经录,基本都将此经视作是"疑伪经".《像法决疑经》的思想观念，对中日佛教产生如此深远的影响。这说明，决定一部“疑伪经”是否具有生命力和影响力的主要因素，并不是它的作者与来源是否具有权威性和可靠性，甚至也不是它造作或撰述时特别针对要解决的某些主题，而在于这样的经典是否关注和解决了那些对于中国佛教具有根本性的信仰和实践问题。

摘要： 基于当前经济发展及严峻的就业形势,促进高校大学生的创业教育正逐步成为人们的热点话题.创业教育的成功实施可以使学生对市场发展动态有更深刻的了解,灵活的应对市场需求变化,提高自身综合素质,为今后自身的发展奠定良好的基础,也为其开辟一条发展新路径.高校创业教育要着力培养学生的创业意识、创业精神、创业素质和创新能力,为创业教育的展开做好思想观念上的准备,努力造就大众创业、万众创新的生力军,培养出更多的适应经济社会发展的高素质人才.会计专业拥有独特的专业优势,在就业形势越来越严峻的情况下,对会计专业学生进行创业教育将是高校的首要及重要选择.

摘要： 新《刑事诉讼法》的实施修改,涉及法医工作的至少有5条,给从事法医工作的技术人员带来很多执法理念和鉴定工作上的巨大变化.本文着重从涉及法医工作如何转变思想观念和工作方式来适应新《刑事诉讼法》的施行进行浅析.社会在发展，法制在健全，法医工作也应该与时俱进，逐步适应现今的发展需要，不断提高法医工作的能力水平，第一时间全面获取现场各种痕迹物证，为案件的顺利诉讼提供证据支持，为还原案件的真相打下坚实的基础。

摘要： 家国情怀是一种很奇妙的精神食粮,它能够支撑着整个民族的兴衰,所以在初中历史的教学中,历史老师必须转变自己的教学观念,对教学方式进行创新,以此来培养学生们的爱国情怀.老师的职责是教书育人,但是有太多的老师只做到了教书,忽视了育人,所以在当今社会老师要从育人的角度去进行教学,把教材与课本相结合,引导学生们形成正确的三观.

摘要： 家国情怀是一种很奇妙的精神食粮,它能够支撑着整个民族的兴衰,所以在初中历史的教学中,历史老师必须转变自己的教学观念,对教学方式进行创新,以此来培养学生们的爱国情怀.老师的职责是教书育人,但是有太多的老师只做到了教书,忽视了育人,所以在当今社会老师要从育人的角度去进行教学,把教材与课本相结合,引导学生们形成正确的三观.

摘要： 本发明涉及一种矩阵观念二次按键模式的多国文字与符号输入法，主要将各国文字的字母、字音、数字、标点符号与声调符号直接标示于键盘上，即拥有该按键被赋予的数字代码，而后再依排列于该按键上的某一顺位，则可再拥有该顺位的数字代码。使用者只要按所欲输入的某一字母、字音、数字、标点符号或声调符号所座落的按键，再按其所处顺位的数字代码按键，即可对应显示出。具有不需记忆、简明易学及能快速获得所需的文字与符号的特点。

摘要： 本发明涉及一种强迫观念与行为障碍的小鼠模型的测试装置，属医学生物学研究领域。测试装置由置于木架(1)上的镜子(2)和玻璃平台(3)、摄像机(4)、与摄像机(4)连接的录像机(5)、与录像机(5)连接的计算机(6)组成；其中，置于镜子(2)上并与其成一夹角的玻璃平台(3)的表面划分成16个方格，且用25个黑点表示分割交叉点，在黑点8、10和14处分别放置一面开口的有机玻璃立方体小盒，开口面均朝向玻璃平台(3)内部中央，其中位于黑点10处的有机玻璃盒的外周用深蓝色胶带缠绑，位于黑点5处放一小烧杯，用铜网覆盖于杯口，开口向上，以形成小鼠的运动环境。本发明具有结构简单易制作，操作简便，成本低，实验所用小鼠廉价易饲养，实验周期短等优点。

摘要： 本发明涉及一种基于正向反馈的儿童习惯和时间观念养成的时光盘，时光盘的盘面以固定时长为周期绘制成包含若干区域的饼状图，家长对每个区域定义任务项目，每个区域覆盖的时长为对应的任务项目的任务时长；儿童接受任务后，在相应的区域进行标识；家长根据任务项目的完成情况反馈奖励。将正向反馈的理论应用于儿童习惯和时间观念养成，摆脱单纯的说教和比划，通过类似游戏的奖励形成正向反馈，让孩子自发的养成良好的行为习惯和时间观念。每一天一张24小时时光盘的表达方式，通过一天天的累积，儿童感知中荣誉和自信心不断累积，比虚拟的电子图像更加实际。时光盘采用表盘式表达时间，而不是列表方式表达时间，符合儿童早期智力认知水平。

摘要： 本发明涉及一种有时间观念的牙刷，其特征在于所述的有时间观念的牙刷是指使用该牙刷刷左右两边不同方向的牙齿时会使带有细纱的砂漏装置的细纱落在橡胶膜和橡胶膜甲上，致使橡胶膜和橡胶膜甲因重力向导电弹性铁条和导电弹性铁条甲挤压，致使导电弹性铁条和导电弹性铁条甲分别与导电凸块和导电凸块甲相连接，指示灯和指示灯甲就能通电点亮，这样的牙刷的结构简单，制造成本低，使用方便。

摘要： 本发明公开了一种基于教育生态学观念的外语教学框架，其特征在于，包括如下步骤：(1)确定多维度教学目标；(2)创设生态化教学环境；(3)创建真实性教学资源；(4)设计情境化教学活动；(5)实施发展性教学评价，本发明以教学的过程性要素为着力点，从生态视角阐述教学设计要略，建构了理性的课程教学设计框架，实现对传统备课式教学设计的超越，以教学的过程性要素为着力点，从生态视角阐述教学设计要略，建构了理性的课程教学设计框架，尝试实现对传统备课式教学设计的超越；本框架模型的运用通过教师从整体上把握学科内容和课程标准，根据各自的课程特点和学生实际创造性地处理教学环节，形成个性化的教学实施方案。

摘要： 本发明涉及一种健康观念教育健康科学预测游戏正四面体。应用健康观念教育提升人们的健康新理念，健康自救，走出误区，终身维护免疫功能，珍爱生命，成功健康长寿。用四种特定不同的颜色代表健康四项基石内容，以正四面体作为载体运行实施。用于健康观念教育、健康状况预测、学习健康智慧的游戏。

摘要： 本实用新型公开了宣传展框设备领域的一种大学生用宣传学生消费观念的展框，一种大学生用宣传学生消费观念的展框，包括支撑底座，支撑底座下端设置有车轮，支撑底座外侧两端均设置有固定柱，固定柱之间设置有拉杆，支撑底座上端中部设置有伸缩杆，伸缩杆上端通过连接杆转动连接有支撑杆，支撑杆另一端固定连接有第一展框，第一展框内部滑动连接有第二展框，通过第二展框与第一展框的配合，不占用较多的空间即可得到较大的展示空间，并且该装置利于收纳，可将展框平行放置在支撑底板上端即可，并在在展示过程中可旋转，方便更多的人观看，同时在下端可放置笔等物品，可对展框内容进行修改与补充，十分便捷。

摘要： 本实用新型是一种用以教导儿童理财观念的互动式教具，包括：一立式桌历型展示卡组，每一展示卡为活页组装并各登载一个理财属性，至少包含：定存、保险、基金、股票及预售不动产理财观念，展示卡内容以图文并用模式呈现；一押注板，板面呈现的押注选项有定存、保险、基金、股票、预售不动产理财观念、仔细考虑、慎选时机及风云卡区；风云卡，盖置在押注板板面上的风云卡区，每一风云卡登载一个和理财相关的事件及所述事件发生时各种理财投资的相对损益百分比；其教具设计以令儿童理财教学更具趣味性，学习兴致及成效得以提升。

摘要： 本实用新型提供一种用以教导儿童消费观念的互动式组合教具，其至少包括：一商品展示看板，所述商品展示看板以文字和图片联合模式表列各种商品，表列商品选择区别为需要和想要两大属性，所述表列中每一商品栏一侧预留价格标签吸附栏；复数价格标签，分别排列吸附于所述商品展示看板上所述商品栏一侧的价格标签吸附栏内；采购卡，分老师采购卡及学童采购卡两种，供自所述商品展示看板上取下的价格标签吸附，以在教学过程中表示采购消费行为。本实用新型通过教具设计以令儿童消费教学更具趣味性及模拟实际消费行为的功能性，有效让学童学习兴致及成效得以提升。

摘要： 本实用新型提供一种用以教导儿童财务分配观念的互动式教具，包括：一金钱树主图板，在板面上预定位置处另设有五个卡片置放区；参与者3s卡，包括至少三个栏位，每一个栏位一侧对应具有可排列复数行列的小圆柱排列栏位；性质卡，包括分享卡、智慧花费卡、储蓄卡、风险卡及种子卡，分别对应盖置于金钱树主图板上的五个卡片置放区；复数统计小圆柱；造型棋。通过其教具设计以令儿童财务分配教学更具实质与趣味性，有效让学童学习兴致及成效得以提升。