《朱子语类》

摘要： 《朱子语类》中的“问答”模式,展现形式多样,指涉内容丰赡。“问答”模式随问答主体的变化呈现出解惑式、考察式和启迪式三种不同的样态,其表述形态是“语”与“默”的交互更迭。具体有“语”之“曰”“怒”“叹”及“默”之“思”与“静”两种不同形态。“语”“默”更迭的内在意涵不但体现了朱子“言教”与“深教”的教学理念,而且彰显了朱子对儒家经典采取的“义理解经”和“切己体认”两种诠释方法的灵活运用。从一定意义上讲,“问答”模式中“语”“默”两种表述形态不仅是一种普遍意义上的言说方式,更是作为一种思维方式表征着朱子理学思想形成的思维轨迹。

摘要： 《朱子语类》保留了大量的文化词语,其中“跛倚”涉及中国传统礼仪禁忌,指姿势歪斜不正。“跛倚”承《礼记》而来,但使用范围扩大,由指站立不正到兼指站坐不正,现代汉语中“跛倚”的词义分散给“歪斜”“斜倚”“倚靠”“靠”等词。

摘要： 读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。——朱熹《朱子语类》我不断地读书,是来自对书的兴趣。但我现在了解,兴趣不加上一个目的,是不会有收获的。读了四十多年的书,当然涉猎的范围也相当地广泛。

摘要： 语言的发展过程是一个动态的整合过程,各概念词语类聚辐射成不同的词汇群,又互相影响。《朱子语类》表达“哀伤”概念的词有“哀、恸、惨、悲、戚、痛、伤、恻、怛”等词,各概念词语组合类聚,形成更大的词汇网络系统。各概念词语在《朱子语类》这一静态平面反映出的词汇现象不仅可以分析其概念场内部词语以及与其他概念场词语的关系,也可以考探词的历时动态发展,进而分析汉语词义系统的发展演变。

摘要： 词与语是既相互区别又彼此关联的一个双向连续统,《朱子语类》文白相间,雅俗共存,新旧质素交融,其所载“黑腰子”“没口匏”“无心、有心”“心不在焉、心不在此、心不在躯壳里、心不在壳子里面、心不在壳子里”“心上、上心”等词语反映了“言语意义←→语言意义”间互动交融的转化,不仅可见词与语的研究密切相关,而且尚可藉以略窥汉语古今文白雅俗的演变。

摘要： 《朱子语类》是朱熹与弟子讲学对答的实录,保留了大量的文人口语词,叠置了古代汉语和宋代口语,文白夹杂,层次丰富,极具特色。选取"把竞""串敛""拈放""头边""消杀""闲泼""硬健、饱健"等词加以考释,探明其词义和用法,以期对《朱子语类》词汇的研究和近代汉语辞书的编纂有所裨益。

摘要： 董仲舒的刻板形象在宋代一再被固化。通过对不同版本《朱子语类》中朱熹与学生对董仲舒的对话逐条分析,得出在朱熹师生思想中的董仲舒的刻板印象。朱熹不仅认为董仲舒是汉唐时期“本领纯正”的大儒,还认为董仲舒是汉唐时期的群儒首。朱子高度创造性地解释了董仲舒的“仁人正其义不谋其利,明其道不计其功”的思想,并把董仲舒的“明道正谊”思想提升至形而上的道体高度,这是朱熹对董子思想的继承和发展,他用“知先行后”的“格物”的方法较为全面地分析董仲舒思想,并以理学价值标准是其是非其非。比较而言,朱熹通过对汉唐以来众多历史人物的比较,指出董仲舒思想中的一些历史缺憾,进一步突出了董子汉唐第一儒的思想地位。

摘要： 《朱子语类》中“个”字有6000多个,主要用法有个体量词、语气助词、结构助词、词缀,包含“个”的结构主要有:大量的“动词+个+NP”中的“有/无+个”“是+个”“动词+得+个”等结构;“数词+个+NP”及“NP+数词+个”的倒用结构;“指示代词+个+NP”结构;“形容词+个+NP”结构以“好+个+NP”为主,但也出现了一些新的形容词;“他个”“真个”结构。宋代诸多文献中口语化现象增多,量词“个”除了作为称量词外,还逐渐走向了虚化的道路。

摘要： “透彻”概念是人类知晓范畴内的重要成员,指知晓动作所呈现出的极点状态,它随着人类认知的深入和经学的发展变化而产生和发展。《朱子语类》作为宋代理学的集大成者,集中运用了一批相关词语而形成“透彻”概念的词语聚合。以其为基点,还可系联诸多相关概念聚合,体现词汇的系统性。单就“透彻”概念而言,聚合内成员由4个单音词、21个复音词构成,其中唐宋以来的新词新义共有22个,集中展现了《朱子语类》的文本特色,即用语的鲜活和理学色彩浓厚。

摘要： 《建宁府建阳县长滩社仓记》写道,“蒙惠者虽知其然,而未必知其所以然也”,是现代俗语“知其然,知其所以然”之源。同样,《朱子语类》卷九《论知行》篇中有言,“不可去名上理会,须求其所以然”。跟随新课程改革脚步创新小学数学教学体系,在“说理”中落实学生深度学习,是新时期小学数学教师的主要工作方向,也是本文的主要研究内容。通过优化教法、升级学法课程活动之变革,基于教师、学生在数学课程活动中的不同角色与作用,对小学数学“说理”视角下的深度学习策略展开研究并提出了一些教学建议,以期深化“说理”杠杆作用,助力学生深度学习。

摘要： 本文共收集到以《朱子语类》为对象或以《朱子语类》相关文献为对象的研究论文三十二篇。将其分为“版本考证及版本研究”、“语言学”、“哲学”和“文学评论”四个方面。版本考证及版本研究有六篇，这六篇论文都是针对朝鲜时期《朱子语类》相关文献的研究。语言学方面的研究有十四篇，两篇是针对朝鲜时期《朱子语类考文解义》的研究，一篇是针对韩文译本的误译研究，其余是针对《朱子语类》原文的研究。哲学方面的研究有八篇，其中五篇是针对《朱子语类·读书法》的研究，两篇涉及《朱子语类·理气》。文学评论方面的研究有四篇。上述三十二篇论文大致体现了当代韩国学者在《朱子语类》研究方面的特点和取向。

摘要： 朱子于《大学》三纲领之"明明德"所论甚丰,其中以《朱子语类》卷十四＜大学·经上>中的讨论最为集中、详尽.本文立足于该文献,并征其他相关语录,分别对"明德"本体之内涵与归着,"明明德"工夫之内容与定位两个问题进行了辨析与阐发。在分析一手材料的基础上,引入牟宗三、唐君毅之诠释,意在深入辨明朱子与陆王之同异,并进一步明确朱子为学工夫之次序.

摘要： 《朱子语类》中记录了不少方言词语,有些在今天的闽语中还在使用.文中重点考察了十三个方言词，分析了这些词语的意义。

摘要： 现代汉语中，“了”字有两种读法和大约三种不同的意义与用法：读重音的“了”(liǎo)是动词，通常见于“了结”、“了悟”等复合型式；读轻声的“了”(le)用作时态助词，表完成貌；或用作语气助词。在《朱子语类》一书中，“了”极为常见且用法多样。本文打算对其中表完成貌的“了”作重点讨论，连带也涉及语气助词“了”的问题。

摘要： 一种手语翻译装置包括一深度摄像机、一手语翻译装置及输出单元。深度摄像机拍摄交流者所作出的手势。手语翻译装置包括一三维模型建立模块、一存储单元、一转换模块及一手语翻译模块，三维模型建立模块建立手势的三维模型，存储单元存储标准手语的三维模型及与标准手语的三维模型对应的文字信息，转换模块将得到的手势的三维模型像转换为标准手语的三维模型，手语翻译模块将标准手语的三维模型转换为文字信息，输出单元输出文字信息。本发明还提供了一种手语翻译系统及方法。

摘要： 本发明公开了一种包含手语的新闻类视频描述数据集构建方法，该方法的主要特征在于把新闻类视频构建成包含音频、视频、手语、语言描述的数据集；该方法利用色差直方图算法进行视频的自动分割，并使用ffmpeg完成视频信息的自动提取，最后构建图形用户界面并根据用户输入信息自动生成视频描述与视频信息json文件。本发明通过利用新闻视频数据与手语信息构建数据集，为视频描述网络的研究以及视频描述技术在残疾人士服务中的应用提供了支持。

摘要： 一种手语翻译系统、手语翻译手套及手语翻译方法，所述手语翻译系统包括：采集模块和数据识别模块；所述采集模块用于采集用户的手部动作信号；所述数据识别模块与所述采集模块连接，所述数据识别模块用于对所述动作信号进行归一化处理，以使所述动作信号映射至预设范围内并提取特征向量组；对所述特征向量组进行识别得到手语结果；本发明实施例中的手语翻译系统可实时根据用户的手部动作信息精确地得到与动作信号相匹配的思想内容，以实现用户双方的信息沟通功能，动作信号的机器学习的准确率极高，提高了用户的手语翻译效率，用户可通过手语进行更加便捷、灵活的沟通，用户的使用体验极佳。

摘要： 一种手语翻译系统、手语翻译手套及手语翻译方法，所述手语翻译系统包括：采集模块和数据识别模块；所述采集模块用于采集用户的手部动作数据；所述数据识别模块与所述采集模块连接，所述数据识别模块用于对所述动作数据进行归一化处理，以使所述动作数据映射至预设范围内并提取特征向量组；对所述特征向量组进行识别得到手语结果；本发明实施例中的手语翻译系统可实时根据用户的手部动作信息精确地得到与动作数据相匹配的思想内容，以实现用户双方的信息沟通功能，动作数据的机器学习的准确率极高，提高了用户的手语翻译效率，用户可通过手语进行更加便捷、灵活的沟通，用户的使用体验极佳。

摘要： 一种手语翻译装置包括一深度摄像机、一手语翻译装置及输出单元。深度摄像机拍摄交流者所作出的手势。手语翻译装置包括一三维模型建立模块、一存储单元、一转换模块及一手语翻译模块，三维模型建立模块建立手势的三维模型，存储单元存储标准手语的三维模型及与标准手语的三维模型对应的文字信息，转换模块将得到的手势的三维模型像转换为标准手语的三维模型，手语翻译模块将标准手语的三维模型转换为文字信息，输出单元输出文字信息。本发明还提供了一种手语翻译系统及方法。

摘要： 一种手语翻译装置包括一摄像单元、一手语翻译装置及若干输出单元。摄像单元拍摄交流者所作出的手势。手语翻译装置包括一存储单元、一图像转换模块及一手语翻译模块，存储单元存储标准手语图像及与标准手语图像对应的文字信息，图像转换模块将拍摄的手势图像转换为标准手语图像，手语翻译模块将标准手语图像转换为文字信息，输出单元输出文字信息。本发明还提供了一种手语翻译系统及方法。

摘要： 本发明提供一种一面将手语以外的对象的影像传送给对方，一面同时进行手语说明的手语对谈用影像输入装置、手语对谈用影像输入输出装置及使用该手语对谈用影像输入输出装置的手语翻译系统。手语对谈用影像输入装置由用以拍摄手语以外的对象的对象拍摄摄像机(16)、用以拍摄聋哑者手语的手语拍摄摄像机(14)、将手语拍摄摄像机(14)固定于聋哑者腰部的腰部固定器具(15)、合成摄像机(14、16)的影像的影像合成装置(17)、及将合成的影像提供给视频电话终端机(10)的视频电话连接装置(18)所构成。手语对谈用影像输入输出装置还具有显示手语影像的显示装置(12)及将显示装置(12)固定于聋哑者眼前的眼前固定器具(13)，以通过视频电话终端机(10)将接收中的手语影像提供给显示装置(12)。手语翻译系统(100)使用手语对谈用影像输入输出装置，提供聋哑者与非聋哑者对谈时的手语翻译服务。

摘要： 本发明提供一种使聋哑者可一面自由移动视线，目视辨认外界，一面接受以手语进行的说明的手语影像提示装置、手语影像输入输出装置、及使用该手语影像输入输出装置的手语翻译系统。手语影像提示装置由显示手语影像的显示装置(12)、将显示装置(12)固定于聋哑者眼前的眼前固定器具(13)及以视频电话终端机(10)将接收中的手语影像提供给显示装置(12)的视频电话连接装置(16)所构成。手语影像输入输出装置更具有在手语影像提示装置中拍摄聋哑者的手语的手语拍摄用摄像机(14)、将手语拍摄用摄像机(14)固定于聋哑者腰部的腰部固定器具(15)，将手语拍摄用摄像机(14)所拍摄的聋哑者的手语提供给视频电话终端机(10)。手语翻译系统(100)使用手语影像输入输出装置，提供聋哑者与非聋哑者面谈时的手语翻译服务。

摘要： 本发明提供用于得到硬化得到抑制的面包类的、面包类的硬化抑制剂、面包类的硬化抑制方法、面包类的制造方法、面包类用混合粉，进而由此提供硬化得到良好地抑制的面包类。一种面包类的硬化抑制剂，以损伤淀粉含量为15质量％以上的米粉为有效成分；一种面包类的硬化抑制剂，以损伤淀粉含量超过30质量％的米粉为有效成分；一种面包类的硬化抑制方法，配合损伤淀粉含量为15质量％以上的米粉来制造面包；一种面包类的制造方法，配合损伤淀粉含量为15质量％以上的米粉；一种面包类用混合粉，相对于100质量份小麦粉含有0.01～15质量份的损伤淀粉含量为15质量％以上的米粉；一种面包类，配合了损伤淀粉含量为15质量％以上的米粉。

摘要： 本发明提供了一种制剂及方法等，其可以简便且高效地进行选自面包类、点心类、炸面圈类、馅饼类、饺子皮类的至少一种的品质改良，且安全性也高。通过将以甘氨酸及5碳糖及/或6碳糖为有效成分的品质改良剂用于向坯料的混入，能够改良选自面包类、点心类、炸面圈类、馅饼类、饺子皮类的至少一种的品质，特别是选自如下的至少一种以上：赋予促进烘烤及/或油炸色；缩短烘焙及/或油炸时间；降低烘焙及/或油炸温度；减轻烘焙及/或油炸工序中的水分损失及提高食感；抑制烘焙冷冻面包类或预烘焙(半烘焙)制品的脱皮、龟裂；通过减薄烘焙面包类的皮膜改良食感和增大填塞比率。