孩子成长

摘要： 家庭教育中付出与回报不对等的情况,一个很重要的原因是父母的好意往往是从自己的角度出发的,忽略了孩子的感受。当前,在我们周边有许多的家庭中,家长对孩子的溺爱教育不利于他们的健康成长。我联系自身实际,列举了一些溺爱的现象和后果,希望引起家长们的重视。采取科学的教育方式,正确的引导孩子,健康成长!

摘要： 家庭是社会的基本单位,其本身是一个特殊的集体和特殊的教育组织,伴随着人类发展的全过程,家庭作为社会的重要支撑,可以看出得知家庭教育对于孩子成长是十分重要的。因为每个家庭之间并不是孤立的,而是每天都与社会的许多阶层联系在一起,这使得这个特殊的家庭群体的教育环境相当复杂。因此,分析家庭教育的内容,优化家庭教育环境的健康化,是每个家庭、每个家长的重要社会责任和义务。

摘要： 对于每个学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质、修养不同,各个家长对学校教育的配合程度自然存在很大的差异,来自这里的学生在生活和学习方面有有着自身的特点。拥抱每一个相遇的孩子,共同走进彼此的世界时,陪伴他们寻找到自己更好的样子,这就是我一个教育者的责任与坚守。师者,必有大爱之心;师者,必有完整之爱。”这才是教育的本源;让学生从小就懂得人情之美,感悟到人性之美。这就是教育理念的真谛!

摘要： 家庭教育、学校教育和社会教育形成了教育的统一体.在这个体系中,家庭教育的作用不容忽视,尤其是在当今社会背景下,家庭教育显得尤为重要,它在孩子的性格养成、行为习惯、学习态度等方面有着重要而深远的影响.

摘要： 本论文探讨了在社会环境多元化的条件下农村小学树立家庭在诚信教育中的核心地位面临的困难与重要意义,并从明确诚信概念,把握教育方向;认识家庭教育,渗透诚信滋养;开展家校共育,促进孩子成长;巧用奖惩育德,深化诚信明理等方面来谈论农村小学德育教育问题。

摘要： 本论文探讨了学校在诚信教育中的核心地位面临的困难与重要意义,并从明确诚信概念,把握教育方向;认识家庭教育,学校教育,渗透诚信滋养;开展家校共育,深化诚信明理等方面来谈论小学德育教育问题。

摘要： "下一次,我们办一个什么样的学校呢?"小林宗作校长一边看着舞动的焰火,一边对站在身边的儿子说道。这个场景是日本作家黑柳彻子在《窗边的小豆豆》一书中所描述的,小林先生的巴学园在1945年毁于战火,但他没有一再为过去悲伤,而是带着饱满的教育热情,积极着眼于未来。从零开始,需要坚定的信念与不懈的努力;面向未来,需要敢于挑战的勇气与持续迸发的创意。小林先生对教育的一片热忱令人感动,而对教育充满期待的人、组织,不只存在于文学作品中,一土学校便是其一。

摘要： 9月27日,国务院印发《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》。纲要提出,到2030年,儿童在健康、安全、教育、福利、家庭、环境、法律保护等领域的权利进一步实现,思想道德素养和全面发展水平显著提升,获得感、幸福感、安全感明显增强。儿童是国家的未来、民族的希望。近年来,社会各界高度重视儿童事业的发展。国内多个城市,如深圳、长沙、成都、上海,正在建设"儿童友好型城市",让城市更能满足儿童的成长需求已成为共识。

摘要： 班主任工作事无巨细,班主任作为班级工作的领导者,班主任的个性特征与人格魅力深深地影响着孩子,做一个孩子们喜欢的班主任则能为孩子们的健康成长保驾护航。

摘要： 当今社会竞争越来越激烈 , 家长和老师对学生有过高的期望,但是这些过高的期望也越来越高,过高的期望使学生产 生过高的心理压力,从而影响学生的身心健康,对学生产生负面影响,因此,面对学生时教师要对保持宽容和关爱,让学生能够 在教师的关爱下茁壮的成长。

摘要： 单亲家庭的递增，不仅使当事人面临经济和精神等方面的压力，而且也程度不同地影响到孩子。本研究采用问卷调查、个案访谈等方法对青岛市七区范围的所属街道单亲母亲家庭进行了调查。调查显示，单亲母亲家庭孩子成长面临的最主要问题是教育方面存在缺陷，由于家庭经济困难，教育投资少，一般不具备同龄孩子应有的学习、成长条件。根据调查结果，文章提出社会支持的对策建议。

摘要： 家长是孩子的首任老师,家长发展的状态与孩子的成长质量及家庭生活品质相关,又直接影响着家校合作活动的开展.作为学校教育与家庭教育的一个间隙——寒假,家长的教育状态又是怎么样的呢?分析了家长在以往寒假的教育状态，以往,很少说学生的寒假生活,更多只谈寒假作业,而传统的寒假作业基本以书面为主,是一个机械的"复习+预习"的过程.当孩子在苦苦完成作业时,家长对孩子寒假生活的关注点在哪里,是否能满足孩子的期望呢。笔者所在的学校于2016年11月开始，开展“你好，寒假!”学生寒假生活研究。通过征集家长和孩子对以往寒假的认识，制订学生寒假生活指导意见:根据年级不同设计分层、分类、选做、必做的作业，融合社会实践、公益、生活技能、年俗、年味、年途等生活实践类活动。强调家长和孩子合作完成，引导家长积极带孩子参与社会实践、体验生活，让家长在寒假期间自觉地接上教育的接力棒，不让假期成为孩子教育的中断。家长与孩子以亲子作业为载体，在一定程度上达到了互相滋养、共同成长的教育目的。

摘要： 家长是孩子的首任老师,家长发展的状态与孩子的成长质量及家庭生活品质相关,又直接影响着家校合作活动的开展.作为学校教育与家庭教育的一个间隙——寒假,家长的教育状态又是怎么样的呢?分析了家长在以往寒假的教育状态，以往,很少说学生的寒假生活,更多只谈寒假作业,而传统的寒假作业基本以书面为主,是一个机械的"复习+预习"的过程.当孩子在苦苦完成作业时,家长对孩子寒假生活的关注点在哪里,是否能满足孩子的期望呢。笔者所在的学校于2016年11月开始，开展“你好，寒假!”学生寒假生活研究。通过征集家长和孩子对以往寒假的认识，制订学生寒假生活指导意见:根据年级不同设计分层、分类、选做、必做的作业，融合社会实践、公益、生活技能、年俗、年味、年途等生活实践类活动。强调家长和孩子合作完成，引导家长积极带孩子参与社会实践、体验生活，让家长在寒假期间自觉地接上教育的接力棒，不让假期成为孩子教育的中断。家长与孩子以亲子作业为载体，在一定程度上达到了互相滋养、共同成长的教育目的。

摘要： 家长是孩子的首任老师,家长发展的状态与孩子的成长质量及家庭生活品质相关,又直接影响着家校合作活动的开展.作为学校教育与家庭教育的一个间隙——寒假,家长的教育状态又是怎么样的呢?分析了家长在以往寒假的教育状态，以往,很少说学生的寒假生活,更多只谈寒假作业,而传统的寒假作业基本以书面为主,是一个机械的"复习+预习"的过程.当孩子在苦苦完成作业时,家长对孩子寒假生活的关注点在哪里,是否能满足孩子的期望呢。笔者所在的学校于2016年11月开始，开展“你好，寒假!”学生寒假生活研究。通过征集家长和孩子对以往寒假的认识，制订学生寒假生活指导意见:根据年级不同设计分层、分类、选做、必做的作业，融合社会实践、公益、生活技能、年俗、年味、年途等生活实践类活动。强调家长和孩子合作完成，引导家长积极带孩子参与社会实践、体验生活，让家长在寒假期间自觉地接上教育的接力棒，不让假期成为孩子教育的中断。家长与孩子以亲子作业为载体，在一定程度上达到了互相滋养、共同成长的教育目的。

摘要： 家长是孩子的首任老师,家长发展的状态与孩子的成长质量及家庭生活品质相关,又直接影响着家校合作活动的开展.作为学校教育与家庭教育的一个间隙——寒假,家长的教育状态又是怎么样的呢?分析了家长在以往寒假的教育状态，以往,很少说学生的寒假生活,更多只谈寒假作业,而传统的寒假作业基本以书面为主,是一个机械的"复习+预习"的过程.当孩子在苦苦完成作业时,家长对孩子寒假生活的关注点在哪里,是否能满足孩子的期望呢。笔者所在的学校于2016年11月开始，开展“你好，寒假!”学生寒假生活研究。通过征集家长和孩子对以往寒假的认识，制订学生寒假生活指导意见:根据年级不同设计分层、分类、选做、必做的作业，融合社会实践、公益、生活技能、年俗、年味、年途等生活实践类活动。强调家长和孩子合作完成，引导家长积极带孩子参与社会实践、体验生活，让家长在寒假期间自觉地接上教育的接力棒，不让假期成为孩子教育的中断。家长与孩子以亲子作业为载体，在一定程度上达到了互相滋养、共同成长的教育目的。

摘要： 提供一种无需将猪一头头地引导进笼子中便能简便地评估以群体饲养的猪的成长程度的技术。成长评估装置包括：提取部，用于从由相机拍摄的图像中提取与猪的臀部正对的臀部图像，该相机朝向集体饲养有多头猪的猪圈设置；计算部，用于根据臀部图像计算臀部宽度；以及评估部，用于基于由计算部计算的规定数量以上的臀部宽度来评估多头猪整体的成长程度。

摘要： 为抑制于基板上形成的膜的膜质劣化，电浆原子层成长装置(1)具备：原料气体供给口(14)，设置于成膜容器(1)的成膜容器(1A)的第一侧壁，且还具有作为清洁气体供给口的功能；原料气体排出口(15)，设置于成膜容器(1A)的第二侧壁，且还具有作为清洁气体排出口的功能。

摘要： 本发明涉及具有使用电弧等离子枪进行微粒化的催化剂层的碳纳米管成长用基板。在该催化剂层上用热CVD法或遥控等离子CVD法使CNT成长。通过电弧等离子枪的发射数控制CNT成长用催化剂的粒径。在控制该催化剂粒径的催化剂层上用热CVD法或遥控等离子CVD法使CNT成长，控制其内径或外径。

摘要： 本发明提供即使不调整晶圆(W)的上下加热比率也能够抑制升降销的位置对外延层造成的影响的气相成长装置(1)。在反应室(111)设置有搭载载具(C)的基座(112)、使载具(C)相对于基座(112)相对地上下移动的载具升降销(115)，载具升降销(115)在俯视观察将支承有晶圆(WF)的载具(C)搭载于基座(112)的状态的情况下，被比晶圆(WF)的外缘靠外侧地设置。

摘要： 本发明提供能够使晶圆周边缘部的CVD膜厚均匀的气相成长装置。载具(C)形成为具有载置于基座(112)的上表面的底面(C11)、与晶圆(WF)的背面的外边缘部接触来支承的上表面(C12)、外周侧壁面(C13)、内周侧壁面(C14)的无端的环状，并且前述上表面(C12)的圆周方向上的构造或形状为具有与前述晶圆(WF)的圆周方向上的晶体方位对应的关系的构造或形状，处理前的晶圆以处理前的晶圆的圆周方向上的晶体方位和圆周方向上的构造或形状呈前述对应的关系的方式搭载于载具。

摘要： 使用第1机器人(121)，将在装载锁定室(13)待机的载具(C)在未搭载处理前的晶圆(WF)的状态下投入反应室(111)，在将反应室(111)维持成既定的洗涤温度的状态下供给洗涤用气体，使用第1机器人(121)，通过将在反应室(111)中已结束洗涤的载具(C)搬运至装载锁定室(13)来以既定频率洗涤载具(C)。

摘要： 本发明公开了一种适应孩子成长的溜冰鞋，鞋面和鞋帮的内层均为带夹层的双层结构，夹层边缘设有气门，用于通过充气机构向夹层充气，鞋面内层的里层由靠近夹层的橡胶层和与脚面接触的松紧布层构成，橡胶层和松紧布层粘贴在一起。本发明通过上述结构的改进，通过充气量不同而改变鞋子尺码，以适应不同脚码需要，达到适应孩子成长的目的，且穿着舒适性也得到明显提高。鞋底上表面设有若干与脚板穴位对应的突起，该突起内设有阻尼液。通过突起的弹性按摩，可以刺激脚底穴位，既避免大运动量带来的疲劳，也可以通过穴位刺激人体生长发育。

摘要： 一种组合式可随孩子成长而变化的家具，主要由支撑板、护板、床板组成，其特征是支撑板上已设有组合成不同功能家具所需要的孔或槽、扣件，通过这些已设有好的孔或槽、扣件可与床板、护板活动连接，组合成可延长长度的婴儿床、儿童餐椅、儿童玩耍桌、学习椅、书桌，收纳箱或书柜，其优点是使用相同的构件可重新组装成不同功能的家具，既经济实用，又大大延长组合家具的使用时间，避免浪费，也免去收藏或寻找下一手的麻烦，拆卸和安装容易，能一物多用。

摘要： 孩子成长纪念手册结构，它涉及纪念册领域；它包含封面和封底；所述的封面和封底为一体式盒状结构；封面和封底的外层包覆有防水皮层；封面和封底中间设有活页扣；活页扣上安装有若干层页面；封面的背面设有头像放置槽和播放器放置槽；播放器放置槽设在封面背面的底部位置；播放器放置槽内设有多媒体播放器；播放器放置槽底部的两端设有滑动挡板和滑动开关；滑动挡板镶嵌在封面内，可左右滑动；滑动挡板与滑动开关连接；页面的正面设有照片固定袋；页面的背面设有纪念品放置袋和夹子；它将多媒体与传统的纪念册相结合，安全实用，可自由增减页面，孩子成长过程中的视频、照片和纪念品都可以保存在纪念手册内，满足了人们多样化的需求。

摘要： 一种可随孩子成长而变化的组合家具，它包括两个端面架、两个围栏、一个床板，其特征是所述的端面架由上架和下架两部分组成，上架的下端与下架的上端活动连接构成一整体，在上架、下架主面上具有用于与床板或围栏连接的数个安装孔，由端面架作为婴儿床的床前靠和床后靠，通过端面架上的安装孔和连接五金件在两个端面架之间连接床板和两个围栏组成一个婴儿床；该婴儿床可拆卸重组为儿童床、玩耍桌和杂物架。其优点是婴儿床拆卸后可重新组装为适宜儿童使用的家具，既经济实用，又大大延长组合家具的使用时间，避免浪费，也免去收藏或寻找下一手的麻烦；拆卸和安装容易。