一种使用Wi-Fi笔记本进行教学形成性评价的方法

摘要

本发明涉及一种使用wifi笔记本进行形成性评价的方法,属于教育评价自动化技术领域。该方法包括教师服务端和学生客户端两方面的交互，教师服务端使用一台带wifi的笔记本，学生客户端使用自己的智能手机；教师服务端设置形成性评价，生成并发布相应的评价内容；学生客户端登录，浏览形成性评价页面，进行形成性评价练习；并将答卷提交给教师服务端；教师服务端根据评判准则自动评判该学生客户端所提交答卷，给出评判分数并按照预设横纵评价准则给出本次该学生客户端相应评语；该学生客户端收到评语后，可修改自己答卷，再次提交给教师服务端；如此反复进行；学期末可自动生成平时成绩。本方法降低了形成性评价大量批改需求，提高了师生教和学的针对性。