一种心理学教学实验用对话桌

摘要

本实用新型公开了一种心理学教学实验用对话桌，包括板体，所述板体的顶部开设有凹槽，所述凹槽的内部安装有底板，所述底板的顶部固定连接有第一侧板，所述底板远离第一侧板的顶部焊接有第二侧板，所述第一侧板、第二侧板和底板的一侧均开设有滑槽，所述底板的内部固定连接有固定杆，所述固定杆位于滑槽的内部，所述固定杆的外侧壁转动连接有遮挡机构；心理学教学对话实验时，学生面对教员产生怯场的感觉时，向上拉动固定销，带动固定板、第一滑板和连柱向上移动，从而带动遮挡机构伸展，遮挡机构的第一连板和第二连板隔离学生与教员的视线，从而缓解学生的压力，使实验顺利进行，结构简单，操作方便。