一种多媒体财经教学系统

摘要

本发明适用于教学系统技术领域，提供了一种多媒体财经教学系统，所述教学系统包括：外壳，罩设于投影仪本体上；散热组件，设于所述外壳上，用于将投影仪本体运行产生的热量进行散发；所述散热组件包括：吸热部件，设于所述外壳内，用于将投影仪本体运行产生的热量进行吸收；水循环部件，设于所述外壳上，用于将吸热部件吸收的热量带走达到散热效果，本系统结构布局简单合理，散热效果好，通过吸热部件将投影仪本体运行产生的热量进行吸收，再通过水循环部件将吸收的热量带出从而实现散热降温的效果，使得投影仪本体在工作过程中始终处于安全低温状态，有利于提高其使用寿命。

说明书

技术领域

本发明涉及教学系统技术领域，具体是一种多媒体财经教学系统。

背景技术

财经是指财政、金融、经济，财经类专业是指经济类和管理类专业，常见的专业包括市场营销、会计、人力资源管理、金融、国际贸易、企业管理、统计、财税等，是近几年来人才市场上的热门专业，财经事业的发展离不开人才的支撑，财经人才是财经事业发展的关键，财政部2010年10月发布了《会计行业中长期人才发展规划》、《会计人才规划》提出，到2020年，会计人才资源总量稳步增长，队伍规模不断壮大，会计人才资源总量增长40％，会计人才素质大幅提高，结构进一步优化。

多媒体教学是财经教学的重要方式之一，多媒体教学离不开投影仪，由于投影仪在投影使用过程中会持续产生热量，而当前市面上的投影仪大都不具备散热功能，导致产生的热量无法及时有效的从机器内部散发出去，很容易造成设备过热损坏，影响使用寿命。

因此，本发明提出一种多媒体财经教学系统来解决上述问题。

发明内容

本发明的实施例目的在于提供一种多媒体财经教学系统，以解决上述问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种多媒体财经教学系统，所述教学系统包括：

外壳，罩设于投影仪本体上；

散热组件，设于所述外壳上，用于将投影仪本体运行产生的热量进行散发；

所述散热组件包括：

吸热部件，设于所述外壳内，用于将投影仪本体运行产生的热量进行吸收；

水循环部件，设于所述外壳上，用于将吸热部件吸收的热量带走达到散热效果。

在一种可选方案中：所述外壳一端面上开设有与投影仪本体上带有的镜头的端面轮廓契合的通槽，投影仪本体带有的镜头的端面卡在通槽上，使得镜头暴露在外，能够进行正常投影。

在一种可选方案中：所述吸热部件是U形吸热片，其固定设于所述外壳内。

在一种可选方案中：所述水循环部件包括：

降温水箱，固定设于所述外壳底部；

多根U形管，均匀设于所述外壳内且其两端均位于外壳外部，所述U形吸热片上均匀设有多排导热棒，每排导热棒远离U形吸热片的一端均延伸至对应的U形管中；

循环泵，固定设于所述降温水箱侧壁上，其出水端上固定连接有进水管，所述进水管远离循环泵的一端封闭且多根U形管同一端均与其连通，多根U形管远离进水管的一端共同连通有返水管，返水管远离多根U形管的一端延伸至降温水箱内，所述返水管位于降温水箱内的管段上均匀设有多个雾化喷头。

在一种可选方案中：所述降温水箱由落水盒、雾化盒以及散热块共同构成，所述散热块夹设于落水盒与雾化盒之间，散热块位于落水盒与雾化盒内的区域上均匀开设有落水孔。

在一种可选方案中：所述落水盒底部密封嵌设有散热片以及设有用于促进散热片下方区域空气流动的通风结构。

在一种可选方案中：所述通风结构包括：

风机，其通过支架固定设于所述落水盒下方，所述风机风向与散热片保持平行。

相较于现有技术，本发明实施例的有益效果如下：

本系统结构布局简单合理，散热效果好，通过吸热部件将投影仪本体运行产生的热量进行吸收，再通过水循环部件将吸收的热量带出从而实现散热降温的效果，使得投影仪本体在工作过程中始终处于安全低温状态，有利于提高其使用寿命。

附图说明

图1为本发明实施例的结构示意图。

图2为本发明实施例中外壳的俯视剖面图。

图3为本发明实施例中U形管的外观图。

附图标记注释：1-落水盒、2-散热块、3-落水孔、4-雾化盒、5-返水管、6-U形管、7-导热棒、8-U形吸热片、9-投影仪本体、10-进水管、11-雾化喷头、12-循环泵、13-散热片、14-风机、15-支架、16-外壳。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

以下结合具体实施例对本发明的具体实现进行详细描述。

请参阅图1，本发明实施例中，一种多媒体财经教学系统，所述教学系统包括：

外壳16，罩设于投影仪本体9上；

散热组件，设于所述外壳16上，用于将投影仪本体9运行产生的热量进行散发；

所述散热组件包括：

吸热部件，设于所述外壳16内，用于将投影仪本体9运行产生的热量进行吸收；

水循环部件，设于所述外壳16上，用于将吸热部件吸收的热量带走达到散热效果。

在本实施例中，通过吸热部件将投影仪本体9运行产生的热量进行吸收，再通过水循环部件将吸收的热量带出从而实现散热降温的效果，使得投影仪本体9在工作过程中始终处于安全低温状态，有利于提高其使用寿命，具有良好的实用意义。

进一步的，在本实施例中，所述外壳16一端面上开设有与投影仪本体9上带有的镜头的端面轮廓契合的通槽，投影仪本体9带有的镜头的端面卡在通槽上，使得镜头暴露在外，能够进行正常投影。

请参阅图2，本发明的一个实施例中，所述吸热部件是U形吸热片8，其固定设于所述外壳16内。

请参阅图3，在本实施例中，通过U形吸热片8将投影仪本体9产生的热量进行快速吸收。

本发明的一个实施例中，所述水循环部件包括：

降温水箱，固定设于所述外壳16底部；

多根U形管6，均匀设于所述外壳16内且其两端均位于外壳16外部，所述U形吸热片8上均匀设有多排导热棒7，每排导热棒7远离U形吸热片8的一端均延伸至对应的U形管6中；

循环泵12，固定设于所述降温水箱侧壁上，其出水端上固定连接有进水管10，所述进水管10远离循环泵12的一端封闭且多根U形管6同一端均与其连通，多根U形管6远离进水管10的一端共同连通有返水管5，返水管5远离多根U形管6的一端延伸至降温水箱内，所述返水管5位于降温水箱内的管段上均匀设有多个雾化喷头11；

所述降温水箱由落水盒1、雾化盒4以及散热块2共同构成，所述散热块2夹设于落水盒1与雾化盒4之间，散热块2位于落水盒1与雾化盒4内的区域上均匀开设有落水孔3。

在本实施例中，通过循环泵12将落水盒1中的水泵出并分流进各根U形管6中，U形吸热片8将吸收的热量通过多排导热棒7导送至流经U形管6的水流中，流经多根U形管6中的水流汇集至返水管5中并通过各个雾化喷头11呈雾状喷出，喷出的水落在散热块2上，散热块2将水中热量吸收并散发，随后通过落水孔3落至落水盒1中，以此循环，从而实现对投影仪本体9进行散热降温。

本发明的一个实施例中，所述落水盒1底部密封嵌设有散热片13以及设有用于促进散热片13下方区域空气流动的通风结构；

所述通风结构包括：

风机14，其通过支架15固定设于所述落水盒1下方，所述风机14风向与散热片13保持平行。

在本实施例中，设置散热片13的目的在于将落至落水盒1中的水进一步进行散热，使水尽可能温度降低，以提高对投影仪本体9的散热效果，设置风机14的目的在于使得散热片13下方的气流处于流动状态，使得散热片13所散发出的热量能够被快速排走，保障散热片13散热效果。

本发明上述实施例中提供了一种多媒体财经教学系统，通过吸热部件将投影仪本体9运行产生的热量进行吸收，再通过水循环部件将吸收的热量带出从而实现散热降温的效果，使得投影仪本体9在工作过程中始终处于安全低温状态，有利于提高其使用寿命，具有良好的实用意义。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。