知识点掌握情况诊断方法、试题推荐方法及装置

摘要

本发明公开了知识点掌握情况诊断方法及装置、基于该诊断方法的试题推荐方法及装置，该诊断方法包括以下步骤：标注各学科题目的知识点属性；选择各个知识点的诊断题目；记录学生对所述诊断题目的答题情况；根据所述知识点属性和所述答题情况评价学生学科知识点掌握情况及综合能力水平。本申请中，利用学生做题数据及得分，首先对学生知识点掌握情况进行初步的诊断，然后根据学生各个阶段画像对学生知识点掌握情况进行回归调整，最终确定学生知识点掌握情况及综合能力的评价结果，有利于学生和老师及时发现学生的知识点掌握薄弱环节，以此为契机进行针对性训练，利于提升学生对相关知识点的掌握。