一种变电站检修作业及事故演练装置及演练方法

摘要

本申请实施例提供一种变电站检修作业及事故演练装置，是三维检修作业及事故推演系统的组成部分，升降组件包括第一升降机构和升降平台，升降平台设置于第一升降机构，第一升降机构用于驱动升降平台沿第一方向移动，升降平台包括平台本体和围栏，围栏在第二方向上的宽度可调，以使得平台本体承载不同个数的演练对象；演练组件包括第二升降机构和演练平台，演练平台设置于第二升降机构，第二升降机构用于驱动演练平台沿第一方向移动，演练平台包括回转平台和多个演练箱，多个演练箱以回转平台的旋转轴为中心环形排布于回转平台，回转平台用于驱动演练箱，以使多个演练箱中的至少一个演练均对准所述平台本体。本申请能够模拟现场环境，提高演练效果。

说明书

技术领域

本申请涉及电力设备技术领域，特别是涉及一种变电站检修作业及事故演练装置及演练方法。

背景技术

在电力行业中，维护电力系统安全可靠地运行是日常工作的重点。由于对常见故障及突发事件处理的好坏将直接关系到电力系统的运行和安全，在平时进行演练，可以提高电力行业相关人员对突发事件的处理能力。

现有的演练系统一般是通过计算机进行演练，无法真正模拟现场环境。而电力故障检修多为突发事件，需要检修人员具有稳定的心态及熟练的操作，而仅通过计算机等电子设备无法使演练对象身临其境，演练效果差。

因此，亟需一种新的变电站检修作业及事故演练装置及演练方法。

发明内容

本申请实施例提供一种变电站检修作业及事故演练装置及方法，模拟现场环境，旨在提高演练效果。

本申请第一方面的实施例提供了一种变电站检修作业及事故演练装置，其特征在于，包括：升降组件，所述升降组件包括第一升降机构和升降平台，所述升降平台设置于所述第一升降机构，所述第一升降机构用于驱动所述升降平台沿第一方向移动，所述升降平台包括平台本体和围栏，所述围栏在第二方向上的宽度可调，以使得所述平台本体承载不同个数的演练对象；演练组件，所述演练组件包括第二升降机构和演练平台，所述演练平台设置于所述第二升降机构，所述第二升降机构用于驱动所述演练平台沿所述第一方向移动，所述演练平台包括回转平台和多个演练箱，所述多个演练箱以所述回转平台的旋转轴为中心环形排布于所述回转平台，所述回转平台用于驱动所述演练箱，以使所述多个演练箱中的至少一个演练均对准所述平台本体；所述演练箱包括箱体和设置在所述箱体内部的演练结构，所述演练结构包括故障状态和正常状态，所述演练对象对所述演练结构进行检测操作，以使所述演练结构从所述故障状态转变为正常状态。

根据本申请实施例的第一方面，所述围栏包括第一围栏和第二围栏，所述第一围栏固定设置在所述升降平台上，所述第二围栏设置与所述第一围栏的一侧且与所述第一围栏滑动连接。

根据本申请实施例的第一方面，所述第一升降机构包括支架、第一驱动单元、套筒及滑块，其中，所述第一驱动单元设置在所述支架的一侧，所述套筒连接于所述第一驱动单元，所述第一驱动单元用于带动所述套筒沿所述第一方向移动，所述滑块连接于所述套筒，以使所述滑块跟随所述套筒移动。

根据本申请实施例的第一方面，所述第一升降机构的个数为两个，两个所述第一升降机构分别设置在所述支架的两侧。

根据本申请实施例的第一方面，所述第一驱动单元包括驱动电机和丝杠，所述驱动电机固定设置在所述支架的一侧，所述丝杠连接于所述驱动电机的输出轴；所述第一升降机构还包括丝杠螺母，所述丝杠螺母套设于所述丝杠上，且所述丝杠螺母远离所述驱动电机的一侧表面与所述套筒抵接连接。

根据本申请实施例的第一方面，所述第二升降机构包括底座、连接部以及第二驱动单元，所述连接部为可升降的筒状结构体，用于连接所述底座与所述演练平台，所述第二驱动单元设置于所述连接部的内部，用于带动所述演练平台沿所述第一方向移动；所述底座上设置有滑槽，所述连接部靠近所述底座的一端具有滑轨，所述滑轨与所述滑槽滑动连接，以使所述连接部能够沿所述第二方向移动；所述第二驱动单元包括液压缸，所述液压缸的一端抵接于所述底座内壁，另一端抵接于所述演练平台。

根据本申请实施例的第一方面，还包括水平移动组件，所述水平移动组件包括齿条和第三驱动单元，所述齿条设置在所述滑轨远离所述底座的一侧，所述第三驱动单元与所述齿条连接，用于带动所述连接部沿所述第二方向移动。

本申请第二方面的实施例提供了一种演练方法，包括：将演练箱随机分配给演练对象，所述演练箱具有故障状态和正常状态，故障状态为初始状态；所述演练对象对所述演练箱进行检修操作，使所述演练箱从所述故障状态转变为正常状态，演练完成。

根据本申请实施例的第二方面，所述将演练箱随机分配给演练对象的步骤之前还包括，将所述演练对象运送至预定高度，以模拟演练环境。

根据本申请实施例的第二方面，所述演练箱还具有报警状态，所述故障状态对应所述报警状态，所述演练箱从所述故障状态转变为正常状态后，报警状态解除。

本申请实施例的变电站检修作业及事故演练装置，第一升降机构带动升降平台沿第一方向移动，升降平台能够将演练对象移动至高处，进而模拟高空检修环境，另外，演练对象能够通过其前侧的演练箱内的演练结构进行演练，演练结构从故障状态转变为正常状态时，演练完成，实现演练的目的。

附图说明

下面将参考附图来描述本申请示例性实施例的特征、优点和技术效果。在附图中，相同的部件使用相同的附图标记。附图并未按照实际的比例绘制。

图1为本申请实施例提供的一种变电站检修作业及事故演练装置的结构示意图；

图2图1所示变电站检修作业及事故演练装置中演练箱的结构示意图；

图3为图1所示变电站检修作业及事故演练装置的一种结构示意图；

图4为图1所示变电站检修作业及事故演练装置的另一种结构示意图。

附图标记说明：

10、升降组件，11、第一升降机构，111、支架，112、第一驱动单元，113、套筒，114、滑块，115、丝杠螺母，12、升降平台，121、平台本体、122、围栏；

20、演练组件，21、第二升降机构，211、底座，212、连接部，213、第二驱动单元，22、演练平台，221、回转平台，222、演练箱，

30、水平移动组件，31、齿条，32、第三驱动单元。

具体实施方式

下面将详细描述本申请的各个方面的特征和示例性实施例。在下面的详细描述中，提出了许多具体细节，以便提供对本申请的全面理解。但是，对于本领域技术人员来说很明显的是，本申请可以在不需要这些具体细节中的一些细节的情况下实施。下面对实施例的描述仅仅是为了通过示出本申请的示例来提供对本申请的更好的理解。在附图和下面的描述中，至少部分的公知结构和技术没有被示出，以便避免对本申请造成不必要的模糊；并且，为了清晰，可能夸大了部分结构的尺寸。此外，下文中所描述的特征、结构或特性可以以任何合适的方式结合在一个或更多实施例中。

在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有说明，“多个”的含义是两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系仅是为了便于描述本申请和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

下述描述中出现的方位词均为图中示出的方向，并不是对本申请的实施例的具体结构进行限定。在本申请的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是直接相连，也可以间接相连。图中，“X”方向为第一方向、“Y”方向为第二方向、“Z”方向为第三方向且第一方向、第二方向和第三方向互相垂直。对于本领域的普通技术人员而言，可视具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。

图1为本申请实施例提供的一种变电站检修作业及事故演练装置的结构示意图，图2图1所示变电站检修作业及事故演练装置中演练箱的结构示意图。

如图1和图2所示，本申请实施例提供了一种变电站检修作业及事故演练装置，是三维检修作业及事故推演系统的组成部分，其包括升降组件10和演练组件20。

升降组件10包括第一升降机构11和升降平台12，升降平台12设置于第一升降机构11，第一升降机构11用于驱动升降平台12沿第一方向移动，升降平台12包括平台本体121和围栏122，围栏122在第二方向上的宽度可调，以使得平台本体121承载不同个数的演练对象。

演练组件20包括第二升降机构21和演练平台22，演练平台22设置于第二升降机构21，第二升降机构21用于驱动演练平台22沿第一方向移动，演练平台22包括回转平台221和多个演练箱222，多个演练箱222以回转平台221的旋转轴为中心环形排布于回转平台221，回转平台221用于驱动演练箱222，以使多个演练箱222中的至少一个演练均对准平台本体121。

演练箱222包括箱体和设置在箱体内部的演练结构，演练结构包括故障状态和正常状态，演练对象对演练结构进行检测操作，以使演练结构从故障状态转变为正常状态。

本申请实施例的变电站检修作业及事故演练装置，第一升降机构11带动升降平台12沿第一方向移动，升降平台12能够将演练对象移动至高处，进而模拟高空检修环境，另外，演练对象能够通过其前侧的演练箱222内的演练结构进行演练，演练结构从故障状态转变为正常状态时，演练完成，实现演练的目的。

可选地，演练结构的故障状态时，演练结构会出现单向接地或两相短路等的变电站常见故障，演练结构可以是变电站的部分器件，如具有故障的隔离开关、母线、避雷器、电容器、电抗器等电器件，当然可以是组成隔离开关、母线、避雷器、电容器、电抗器的具有故障的电器件，或者还可以是以上几种电器件之间的发生短路或断路。多个演练箱222中的每个演练箱222内的演练结构可以设置成不同的故障状态，以增加演练箱222的不可预见性，进而能够增加训练演练对象应对突发故障情况的能力。

可以理解的是，现场作业时，通常需要多人配合完成检修，因此，围栏122在第二方向上的宽度可调，以使得平台本体121承载不同个数的演练对象，平台本体121可以承载多个演练对象，多个演练对象可以写作完成演练，以模拟现场检修的真实场景，提高演练效果。

另外，演练平台22设置在第二升降机构21上，可以通过第二升降机构21调节演练平台22的高度，以将演练平台22输送至演练对象的前方。

可选地，回转平台221可以选用回转输送设备，以减小空间。演练箱222的数量为多个，演练对象完成一个演练箱222的检修演练后，可以使回转平台221工作，从而将下一个演练箱222输送至演练对象的前方，实现连续演练的效果。

图3为图1所示变电站检修作业及事故演练装置的一种结构示意图，图4为图1所示变电站检修作业及事故演练装置的另一种结构示意图。

如图2和图3所示，在一些可选的实施例中，围栏122包括第一围栏122和第二围栏122，第一围栏122固定设置在升降平台12上，第二围栏122设置与第一围栏122的一侧且与第一围栏122滑动连接。第二围栏122可以从第一围栏122的一侧延伸出，以调整围栏122的宽度，使得升降平台12可以承载多个演练对象，以模拟现场协作检修的真实场景，提高演练效果。

在一些可选的实施例中，第一升降机构11包括支架111、第一驱动单元112、套筒113及滑块114，其中，第一驱动单元112设置在支架111的一侧，套筒113连接于第一驱动单元112，第一驱动单元112用于带动套筒113沿第一方向移动，滑块114连接于套筒113，以使滑块114跟随套筒113移动。

可选地，支架111沿有一定的高度，以能够将升降平台12提升到高处。具体地，支架111可以设置为6m至9m。滑块114可以为板状结构件，并且与支架111平台设置。

可选地，滑块113与平台本体121之间可以增加加强板，以增加升降平台12的稳固的。

可以理解的是，检修人员对变电站检修时，经常需要高空作业，因此本申请实施例的演练装置，能够模拟高空作业的检修环境，以锻炼演练对象高空作业的能力。当然，还可以通过第二升降单元调节检修平台的高度，以适应人体的高度，方便演练对象进行地面检修作业。

在一些可选的实施例中，第一升降机构11的个数为两个，两个第一升降机构11分别设置在支架111的两侧，从而能够使升降平台12具有更好的稳定性。

进一步地，第一驱动单元包括驱动电机和丝杠，驱动电机固定设置在支架111的一侧，丝杠连接于驱动电机的输出轴，驱动电机的输出轴与丝杠螺纹连接，从而使得丝杠具有自锁功能，即驱动电机停止工作后，丝杠能够停留在预定位置。

可选地，驱动电机可以为步进电机。

可选地，第一升降机构11还包括丝杠螺母115，丝杠螺母115套设于丝杠上，且丝杠螺母115远离驱动电机的一侧表面与套筒113抵接连接，从而降低丝杠螺母115旋转时对滑块114的影响，提高滑块114的稳定性。

可选地，滑块114的两侧分别与两个第一升降机构11的丝杠螺母115固定连接，从而能够在两个第一升降机构11的共同驱动下实现升降，能够提高升降平台12的稳定性，进而增加演练装置的安全性。

在一些可选的实施例中，第二升降机构21包括底座211、连接部212以及第二驱动单元213，连接部212为可升降的筒状结构体，用于连接底座211与演练平台22，第二驱动单元213设置于连接部212的内部，用于带动演练平台22沿第一方向移动。

可选地，连接部212可以为多节连接筒，相邻的连接筒之间滑动连接。

进一步地，底座211上设置有滑槽，连接部212靠近底座211的一端具有滑轨，滑轨与滑槽滑动连接，以使连接部212能够沿第二方向移动，进而使得演练平台22能够沿第二方向移动。

可选地，第二驱动单元213包括液压缸，液压缸的一端抵接于底座211内壁，另一端抵接于演练平台22，液压缸的输出动力较大，工作效率高，性能稳定可靠，使用维护方便。

在一些可选的实施例中，本申请实施例的演练装置还包括水平移动组件30，水平移动组件30包括齿条31和第三驱动单元32，齿条31设置在滑轨远离底座211的一侧，第三驱动单元32与齿条31连接，用于带动连接部212沿第二方向移动，以能够调整演练平台22与升降平台12之间的距离，使得演练对象获得合适的操作空间。

可选地，第三驱动单元32可以包括电机和连接在电机输出轴上的齿轮，齿轮与齿条31啮合连接，以驱动齿条31移动，电机可以与底座211固定连接。

另外，为了增加升降组件10和演练组件20的稳定性，支架111以及底座211可以与地基固定连接。

可选地，第一方向X可以是支架的高度方向，第二方向Y可以是滑轨的移动方向。

本申请实施例还提供了一种变电站检修作业及事故演练方法，可以应用于上述演练装置，包括以下步骤：

S1:将演练箱222随机分配给演练对象，演练箱222具有故障状态和正常状态，故障状态为初始状态。演练箱222随机分配给演练对象，增加不可预见性，训练演练对象应对突发故障情况的能力。

S2:演练对象对演练箱222进行检修操作，使演练箱222从故障状态转变为正常状态，演练完成。

在一些可选的实施例中，将演练箱222随机分配给演练对象的步骤之前还包括，将演练对象运动至预定高度，以模拟演练环境。

可选地，预定高度可以根据演练场景进行设定，例如可以运动至3m、6m或9m的高度。

在一些可选的实施例中，演练箱222还具有报警状态，故障状态对应报警状态，演练箱222从故障状态转变为正常状态后，报警状态解除。也就说是，演练对象对演练箱222进行检修之间，演练箱222同时处于故障状态和报警状态，当演练箱222被演练对象检测完成后，演练箱222从故障状态转变为正常状态，报警状态解除。报警状态能够增加演练现场的紧张气氛，真正模拟检修现场。报警状态可以是声音报警、灯光报警或倒计时报警。

虽然已经参考优选实施例对本申请进行了描述，但在不脱离本申请的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，各个实施例中所提到的各项技术特征均可以任意方式组合起来。本申请并不局限于文中公开的特定实施例，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。