大学英语口语训练装置

摘要

本发明公开了大学英语口语训练装置，包括机体，所述机体前侧外表面安装有触摸显示屏和摄像头，所述摄像头位于触摸显示屏上方，所述摄像头后侧外表面固定连接金属定型软管，所述机体背部外表面固定连接手持握把，所述机体底部外壁开设竖向插槽，所述竖向插槽内部插接书写笔，所述机体周边外壁镶嵌有橡胶防护套，涉及大学教学设备技术领域。该大学英语口语训练装置设计合理，方便随处携带，无需连接电源使用，适用于不同训练场所，给使用者带来便利，且增强了表层防护的能力，防止壳体和内部零件受损，延长使用寿命，同时可以对摄像头角度随意调节，适用于学习者不同角度的练习姿势，提高学习效率和使用感受，满足使用者的使用需求。

说明书

技术领域

本发明涉及大学教学设备技术领域，具体为大学英语口语训练装置。

背景技术

英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式，英语口语通常是通过声音传播的，英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语，英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用，与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言，是大学英语科目重要的课程之一，需要勤加训练才能有所收获，通常会借助一些训练装置进行训练。

但是，传统的大学英语口语训练装置结构简单，功能较为单一，通常是通过电源线与电源插座连接，将装置放置在桌面使用，训练场地具有局限性，无法适用于户外场所，十分不便；且训练装置表层防护能力较差，受到压力或磕碰时外壳容易变形，甚至会造成内部零件损害，缩短使用寿命，造成使用故障和资源的浪费；由于训练时需要学习者嘴巴对准摄像头，以此识别发音口型是否正确，但旋转摄像头角度无法进行更改，学习者的必须保持同一角度姿势进行练习，因此大大加重了学习者的学习负担，使用感受较差，难以满足使用者的使用需求。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了大学英语口语训练装置，解决了传统的大学英语口语训练装置结构简单，功能较为单一，通常是通过电源线与电源插座连接，将装置放置在桌面使用，训练场地具有局限性，无法适用于户外场所，十分不便；且训练装置表层防护能力较差，受到压力或磕碰时外壳容易变形，甚至会造成内部零件损害，缩短使用寿命，造成使用故障和资源的浪费；由于训练时需要学习者嘴巴对准摄像头，以此识别发音口型是否正确，但旋转摄像头角度无法进行更改，学习者的必须保持同一角度姿势进行练习，因此大大加重了学习者的学习负担，使用感受较差，难以满足使用者的使用需求的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：大学英语口语训练装置，包括机体，所述机体前侧外表面安装有触摸显示屏和摄像头，所述摄像头位于触摸显示屏上方，所述摄像头后侧外表面固定连接金属定型软管，所述机体背部外表面固定连接手持握把，所述机体底部外壁开设竖向插槽，所述竖向插槽内部插接书写笔，所述机体周边外壁镶嵌有橡胶防护套。

优选的，所述机体前侧外表面开设安装槽，所述摄像头位于安装槽内，所述金属定型软管底端固定连接安装槽内壁。

优选的，所述机体前侧外表面安装有控制按键、扬声孔和麦克风，所述控制按键位于触摸显示屏下方，所述扬声孔为两组，两组所述扬声孔分别位于控制按键左下方和右下方，所述麦克风位于扬声孔下方。

优选的，所述书写笔包括第一套杆、第二套杆、第三套杆、笔头和限位块，所述第一套杆、第二套杆和第三套杆依次进行套接，所述第三套杆底端固定连接笔头，所述第一套杆顶端固定连接限位块。

优选的，所述橡胶防护套表面开设凸点，所述凸点与橡胶防护套一体而成。

优选的，所述机体背部外表面安装有充电插孔，所述机体内部安装有蓄电池，所述蓄电池和充电插孔电性相连。

(三)有益效果

本发明提供了大学英语口语训练装置。具备以下有益效果：

(1)、该大学英语口语训练装置，通过机体前侧外表面安装有触摸显示屏、摄像头、控制按键、扬声孔和麦克风，控制按键位于触摸显示屏下方，扬声孔为两组，两组扬声孔分别位于控制按键左下方和右下方，麦克风位于扬声孔下方，摄像头位于触摸显示屏上方，机体背部外表面固定连接手持握把，机体背部外表面安装有充电插孔，机体内部安装有蓄电池，蓄电池和充电插孔电性相连，可以将机体随处携带，无需连接电源使用，使用方便，适用于不同训练场所，给使用者带来便利。

(2)、该大学英语口语训练装置，通过摄像头位于触摸显示屏上方，摄像头后侧外表面固定连接金属定型软管，机体前侧外表面开设安装槽，摄像头位于安装槽内，金属定型软管底端固定连接安装槽内壁，可以将摄像头角度随意调节，金属定型软管扭转固定，适用于学习者不同角度的练习姿势，提高学习效率和使用感受，满足使用者的使用需求。

(3)、该大学英语口语训练装置，通过机体周边外壁镶嵌有橡胶防护套，橡胶防护套表面开设凸点，凸点与橡胶防护套一体而成，增强了机体周边表层防护的能力和防滑能力，防止壳体受到到挤压和磕碰，导致壳体形变和内部零件受损，延长使用寿命，减少资源的浪费，具有实用性。

附图说明

图1为本发明整体结构正视图；

图2为本发明整体结构后视图；

图3为本发明整体结构底部俯视图；

图4为本发明书写笔结构示意图。

图中，1-机体、2-触摸显示屏、3-摄像头、4-金属定型软管、5-手持握把、6-竖向插槽、7-书写笔、701-第一套杆、702-第二套杆、703-第三套杆、704-笔头、705-限位块、8-橡胶防护套、801-凸点、9-安装槽、10-控制按键、11-扬声孔、12-麦克风、13-充电插孔、14-蓄电池。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，本发明实施例提供一种技术方案：大学英语口语训练装置，包括机体1，所述机体1前侧外表面安装有触摸显示屏2和摄像头3，所述摄像头3位于触摸显示屏2上方，所述摄像头3后侧外表面固定连接金属定型软管4，所述机体1背部外表面固定连接手持握把5，所述机体1底部外壁开设竖向插槽6，所述竖向插槽6内部插接书写笔7，所述机体1周边外壁镶嵌有橡胶防护套8，使用时，使用者手指握住手持握把5，拿取机体1使用，将摄像头3调节到所需角度，金属定型软管4完成扭转后进行固定，方便摄像头3将使用者口型进行识别，橡胶防护套8对机体1周边表层进行防护，防止磕碰受损。

所述机体1前侧外表面开设安装槽9，所述摄像头3位于安装槽9内，所述金属定型软管4底端固定连接安装槽9内壁，将摄像头3从安装槽9向外拉伸，金属定型软管4进行拉伸，扭转金属定型软管4将摄像头3调节到所需角度后，进行固定。

所述机体1前侧外表面安装有控制按键10、扬声孔11和麦克风12，所述控制按键10位于触摸显示屏2下方，所述扬声孔11为两组，两组所述扬声孔11分别位于控制按键10左下方和右下方，所述麦克风12位于扬声孔11下方，通过控制按键10控制机体1开关和扬声孔11音量大小，扬声孔11进行播报，书写笔7在触摸显示屏2上完成听写单词，麦克风12对使用者的读音进行收集。

所述书写笔7包括第一套杆701、第二套杆702、第三套杆703、笔头704和限位块705，所述第一套杆701、第二套杆702和第三套杆703依次进行套接，所述第三套杆703底端固定连接笔头704，所述第一套杆701顶端固定连接限位块705，通过拿取限位块705，将书写笔7从竖向插槽6上抽出，将第一套杆701、第二套杆702和第三套杆703依次进行拉伸，延长书写笔7整体长度，通过笔头704在触摸显示屏2进行书写，限位块705在书写笔7插入竖向插槽6时起到限位作用。

所述橡胶防护套8表面开设凸点801，所述凸点801与橡胶防护套8一体而成，凸点801增加了橡胶防护套8的防滑性，防止机体1使用和闲置时，意外滑落，导致摔损。

所述机体1背部外表面安装有充电插孔13，所述机体1内部安装有蓄电池14，所述蓄电池14和充电插孔13电性相连，将充电器与充电插孔13进行连接，对蓄电池14进行充电，蓄电池14为机体1内部零件提供电力，方便机体1在户外使用。

工作原理：将充电器与充电插孔13进行连接，对蓄电池14进行充电，蓄电池14为机体1内部零件提供电力，方便机体1在户外使用，使用时，使用者手指握住手持握把5拿取机体1使用，橡胶防护套8对机体1周边表层进行防护，凸点801增加了橡胶防护套8的防滑性，防止机体1使用和闲置时意外滑落，导致摔损，使用者将摄像头3从安装槽9向外拉伸，金属定型软管4进行拉伸，扭转金属定型软管4将摄像头3调节到所需角度后进行固定，方便摄像头3对准使用者嘴巴，进行口型识别，麦克风12对使用者的读音进行收集，通过控制按键10控制机体1开关和扬声孔11音量大小，扬声孔11进行播报，拿取限位块705，将书写笔7从竖向插槽6上抽出，对第一套杆701、第二套杆702和第三套杆703依次进行拉伸，延长书写笔7整体长度，通过笔头704在触摸显示屏2进行单词听写。

本发明的1-机体、2-触摸显示屏、3-摄像头、4-金属定型软管、5-手持握把、6-竖向插槽、7-书写笔、701-第一套杆、702-第二套杆、703-第三套杆、704-笔头、705-限位块、8-橡胶防护套、801-凸点、9-安装槽、10-控制按键、11-扬声孔、12-麦克风、13-充电插孔、14-蓄电池，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本发明解决的问题是解决了传统的大学英语口语训练装置结构简单，功能较为单一，通常是通过电源线与电源插座连接，将装置放置在桌面使用，训练场地具有局限性，无法适用于户外场所，十分不便；且训练装置表层防护能力较差，受到压力或磕碰时外壳容易变形，甚至会造成内部零件损害，缩短使用寿命，造成使用故障和资源的浪费；由于训练时需要学习者嘴巴对准摄像头，以此识别发音口型是否正确，但旋转摄像头角度无法进行更改，学习者的必须保持同一角度姿势进行练习，因此大大加重了学习者的学习负担，使用感受较差，难以满足使用者的使用需求的问题，本发明通过上述部件的互相组合，可以适用于不同训练场所，方便随处携带，无需连接电源使用，给使用者带来便利，且增强了表层防护的能力，防止壳体和内部零件受损，延长使用寿命，同时可以对摄像头角度随意调节，适用于学习者不同角度的练习姿势，提高学习效率和使用感受，满足使用者的使用需求。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。