具有学习质量反馈和自学习的虚拟现实综合教学方法

摘要

该发明横跨教育学与计算机两大学科。针对现有对于虚拟现实教学模式的研究进行教学模式提升并增加学习质量监督与系统教学模式的自我学习优化功能。该教学模式具有较强的可实施性，现有国内虚拟现实教学应用方面还属于理论尝试性实践的阶段，该发明方法将其发展阶段进行跨越式推进。变得更加具有可行性，且该教学模式具有可以反馈学生学习效果功能外，还具有可持续发展的自我优化、自我学习功能。