一种可交叉教学演示的物理教具及教学方法

摘要

本发明具体涉及一种可交叉教学演示的物理教具及教学方法，将物理学的平抛运动、受力平衡、电路进行有机结合，采用转动电机驱动绕线杆转动，绕线杆收紧或放松拉绳，带动一号轨道围绕二号轨道转动，改变小球下落的坡度，进而改变平抛的初始速度，改变平抛轨迹；演示板增强小球平抛轨迹的展示，挡板将小球阻挡，小球落在回滚滑道并滚落到回滚滑道左端，进而带动平衡演示组件工作；小球不断进入活塞筒右支脚，压住右支脚的活塞板下移，由于受力平衡，活塞筒液体移动，右支脚的活塞板上移，实现受力平衡的直观展示；右支脚的活塞板在受力平衡的影响下逐渐上移，下金属块与上金属块接触，接触式开关闭合，从而指示灯亮起，实现电路的直观展示。