一种基础教育用数学趣味教室及使用方法

摘要

本发明公开了一种基础教育用数学趣味教室及使用方法，包括教室主体，所述教室主体的内壁一侧固定连接有控制器，所述教室主体的内壁顶部两端均固定连接有D投影仪，所述控制器和D投影仪通过数据线连接，所述教室主体的内壁底部的一端通过支撑腿固定连接有工具存放装置，所述教室主体的内壁底部中间位置开设有升降槽，所述升降槽的内壁底部中间位置通过升降气缸固定连接有升降台，本发明涉及数学教学技术领域。该基础教育用数学趣味教室及使用方法，提高了数学教学的趣味性，有利于增加学生对数学学习的兴起，方便取放数学绘图工具，能够有效防止绘图工具的丢失，避免了教室内课桌占用大量的空间，影响趣味活动的效果的问题。