一种知识技能依赖关系结构化教学资源的利用方法

摘要

本发明属于教学资源利用技术领域，涉及一种对教学资源进行收集并根据其知识技能依赖关系构建结构图进行管理与利用的方法，主体工艺流程包括教学资源获取、教学资源学科归类、教学资源应用归类、教学资源技能归类和知识技能关系构建五个步骤，通过常规途径收集获取用于教学的视频和文字的教学资源信息，按照设定学科归类标准对教学资源进行分析，将其归入具体学科分类，再按照教学资源具体解决的问题，将其归入所属的应用分类，然后对教学资源按照技能类别归类，最后将应用技能类别按照知识与技能的依赖关系构建依赖关系图；其设计原理科学可靠，工艺步骤简单，使用操作简便，管理功能性强，利用效率高，学习环境友好。