多用全能数学计算机

摘要

本发明涉及一种多用全能数学计算机，具体属于教学设备技术领域。本发明的多用全能数学计算机，包括计算机主体，在计算机主体下侧设置有输入板伸缩口，输入板伸缩口下侧设置有伸缩输入板，伸缩输入板前侧设置有输入键盘，输入键盘右侧设置有鼠标控制板，鼠标控制板前侧设置有触控板，触控板上侧设置有鼠标左键，鼠标左键右侧设置有鼠标右键，计算机主体左侧设置有便捷计算器，便捷计算器前侧设置有数字屏，数字屏下侧设置有数字按键。本发明的结构简单，操作简便，能够帮助学生进行数学计算和学习，提高了学习效率，减轻了学生的学习负担。

说明书

技术领域

本发明属于教育设备技术领域，尤其是涉及一种多用全能数学计算机。

背景技术

数学是许多学科的基础课程，也是中小学教育的必修课，作为基础课程，学生对数学的学习和掌握尤为重要，在学习过程中，常会遇到许多难以计算的数字运算、函数求解和三角形的计算等，这些计算有时学生无法自己独立完成，需要老师或工具的帮助，目前缺少一种辅助学生进行快捷解析计算的学习设备。

发明内容

本发明的目的是提供一种结构简单，使用方便，能够帮助学生进行数学计算和学习的多用全能数学计算机。

本发明的技术方案是：多用全能数学计算机，包括计算机主体，在计算机主体下侧设置有输入板伸缩口，输入板伸缩口下侧设置有伸缩输入板，伸缩输入板前侧设置有输入键盘，输入键盘右侧设置有鼠标控制板，鼠标控制板前侧设置有触控板，触控板上侧设置有鼠标左键，鼠标左键右侧设置有鼠标右键，计算机主体左侧设置有便捷计算器；

便捷计算器前侧设置有数字屏，数字屏下侧设置有数字按键，数字按键右下侧设置有结果输出键，结果输出键下侧设置有乘法键，乘法键左侧设置有减法键，减法键左侧设置有加法键，加法键下侧设置有除法键，除法键右侧设置有百分数键，百分数键右侧设置有功能切换键，便捷计算器上侧设置有充电插口，充电插口左侧设置有充电插头，充电插头左侧设置有充电导线，充电导线上设置有充电变压器，充电导线下侧设置有电源插头，计算机主体上侧设置有耳机插口，耳机插口右侧设置有麦克风插孔，麦克风插孔右侧设置有微型打印机，微型打印机前侧设置有打印按钮，打印按钮右侧设置有打印输出口，打印输出口上侧设置有打印指示灯，微型打印机右侧设置有触控笔插口，触控笔插口上侧设置有触控笔，计算机主体右侧设置有数据传输接口，计算机主体前侧设置有触控屏幕，触控屏幕上侧设置有麦克风口，触控屏幕左侧设置有计算器启动按钮，计算器启动按钮下侧设置有语音解析按钮，语音解析按钮下侧设置有语音输入按钮，语音输入按钮下侧设置有电源开关，电源开关右侧设置有控制板，控制板前侧设置有函数解析按钮，函数解析按钮右侧设置有三角解析按钮，三角解析按钮右侧设置有图形计算按钮，图形计算按钮右侧设置有放大按钮，放大按钮右侧设置有缩小按钮，控制板右侧设置有功能选择键，功能选择键中央设置有确认按键；

计算机主体后侧设置有维修拆卸板，维修拆卸板上下两侧设置有固定片，维修拆卸板右侧设置有散热板，散热板前侧设置有通气散热孔，散热板上侧设置有电池区，电池区前侧设置有可拆卸电池壳，可拆卸电池壳左侧设置有拆卸把手，可拆卸电池壳下侧设置有拆卸开关，微型打印机后侧设置有打印投入口；

计算机主体内部设置有中央处理器，中央处理器左侧设置有处理器供电线，处理器供电线左侧设置有内部电池，内部电池上侧设置有内部充电线，内部充电线右侧设置有输出供电线，中央处理器下侧设置有显示传输线，显示传输线前侧设置有显示主板，中央处理器上侧设置有数据传输导线管，数据传输导线管上侧设置有集成环形电路板，集成环形电路板上侧设置有耳机金属接管，耳机金属接管右侧设置有麦克风金属接管，麦克风金属接管右侧设置有打印传输总线，打印传输总线上侧设置有内部打印器，集成环形电路板左侧设置有功能选择电路板，功能选择电路板左下侧设置有计算器连接总线，集成环形电路板下侧设置有按钮控制板，按钮控制板右侧设置有功能键环形电路板，功能键环形电路板上侧设置有音频输出电路板，音频输出电路板上侧设置有指示灯显示板，集成环形电路板右侧设置有键盘连接线，键盘连接线下侧设置有键盘主板，集成环形电路板右侧设置有内部传输导线，内部传输导线下侧设置有调控连接线；

便捷计算器内部设置有数字按键板，数字按键板右侧设置有计算器传输管，计算器传输管右侧设置有传输管接口，数字按键板上侧设置有输入导线，输入导线上侧设置有数字运算器，数字运算器上侧设置有数字显示导线，数字显示导线上侧设置有数字显示器。

作为优选，所述伸缩输入板下侧设置有保护胶垫。

作为优选，所述伸缩输入板下侧设置有伸缩控制开关。

作为优选，所述微型打印机上侧设置有设备挂环。

作为优选，所述数据传输接口下侧设置有设备调控连接口。

作为优选，所述触控屏幕右侧设置有电量指示灯。

作为优选，所述功能选择键上侧设置有音频喇叭。

作为优选，所述设备挂环下侧设置有加固板。

本发明有益效果是：结构简单，操作简便，能够帮助学生进行数学计算和学习，提高了学习效率，减轻的学生的学习负担。

附图说明：

附图1为本发明整体结构示意图。

附图2为本发明计算机主体后侧的结构示意图。

附图3为本发明计算机主体的内部结构示意图。

附图4为本发明便捷计算器的内部结构示意图。

图中：

1：计算机主体，2：输入板伸缩口，3：伸缩输入板，4：输入键盘，5：鼠标控制板，6：触控板，7：鼠标左键，8：鼠标右键，9：便捷计算器，10：数字屏，11：数字按键，12：结果输出键，13：乘法键，14：减法键，15：加法键，16：除法键，17：百分数键，18：功能切换键，19：充电插口，20：充电插头，21：充电导线，22：充电变压器，23：电源插头，24：耳机插口，25：麦克风插孔，26：微型打印机，27：打印按钮，28：打印输出口，29：打印指示灯，30：触控笔插口，31：触控笔，32：数据传输接口，33：触控屏幕，34：麦克风口，35：计算器启动按钮，36：语音解析按钮，37：语音输入按钮，38：电源开关，39：控制板，40：函数解析按钮，41：三角解析按钮，42：图形计算按钮，43：放大按钮，44：缩小按钮，45：功能选择键，46：确认按键，47：维修拆卸板，48：固定片，49：散热板，50：通气散热孔，51：电池区，52：可拆卸电池壳，53：拆卸把手，54：拆卸开关，55：打印投入口，56：中央处理器，57：处理器供电线，58：内部电池，59：内部充电线，60：输出供电线，61：显示传输线，62：显示主板，63：数据传输导线管，64：集成环形电路板，65：耳机金属接管，66：麦克风金属接管，67：打印传输总线，68：内部打印器，69：功能选择电路板，70：计算器连接总线，71：按钮控制板，72：功能键环形电路板，73：音频输出电路板，74：指示灯显示板，75：键盘连接线，76：键盘主板，77：内部传输导线，78：调控连接线，79：数字按键板，80：计算器传输管，81：传输管接口，82：输入导线，83：数字运算器，84：数字显示导线，85：数字显示器，86：保护胶垫，87：伸缩控制开关，88：设备挂环，89：设备调控连接口，90：电量指示灯，91：音频喇叭，92：加固板。

具体实施方式

下面参照附图，对本发明的多用全能数学计算机进行详细描述。

如图1所示，本发明的多用全能数学计算机包括计算机主体1，在计算机主体1下侧设置有输入板伸缩口2，输入板伸缩口2下侧设置有伸缩输入板3，伸缩输入板3前侧设置有输入键盘4，输入键盘4右侧设置有鼠标控制板5，鼠标控制板5前侧设置有触控板6，触控板6上侧设置有鼠标左键7，鼠标左键7右侧设置有鼠标右键8，计算机主体1左侧设置有便捷计算器9。

便捷计算器9前侧设置有数字屏10，数字屏10下侧设置有数字按键11，数字按键11右下侧设置有结果输出键12，结果输出键12下侧设置有乘法键13，乘法键13左侧设置有减法键14，减法键14左侧设置有加法键15，加法键15下侧设置有除法键16，除法键16右侧设置有百分数键17，百分数键17右侧设置有功能切换键18，便捷计算器9上侧设置有充电插口19，充电插口19左侧设置有充电插头20，充电插头20左侧设置有充电导线21，充电导线21上设置有充电变压器22，充电导线21下侧设置有电源插头23，计算机主体1上侧设置有耳机插口24，耳机插口24右侧设置有麦克风插孔25，麦克风插孔25右侧设置有微型打印机26，微型打印机26前侧设置有打印按钮27，打印按钮27右侧设置有打印输出口28，打印输出口28上侧设置有打印指示灯29，微型打印机26右侧设置有触控笔插口30，触控笔插口30上侧设置有触控笔31，计算机主体1右侧设置有数据传输接口32，计算机主体1前侧设置有触控屏幕33，触控屏幕33上侧设置有麦克风口34，触控屏幕33左侧设置有计算器启动按钮35，计算器启动按钮35下侧设置有语音解析按钮36，语音解析按钮36下侧设置有语音输入按钮37，语音输入按钮37下侧设置有电源开关38，电源开关38右侧设置有控制板39，控制板39前侧设置有函数解析按钮40，函数解析按钮40右侧设置有三角解析按钮41，三角解析按钮41右侧设置有图形计算按钮42，图形计算按钮42右侧设置有放大按钮43，放大按钮43右侧设置有缩小按钮44，控制板39右侧设置有功能选择键45，功能选择键45中央设置有确认按键46。

如图2所示，计算机主体1后侧设置有维修拆卸板47，维修拆卸板47上下两侧设置有固定片48，维修拆卸板47右侧设置有散热板49，散热板49前侧设置有通气散热孔50，散热板49上侧设置有电池区51，电池区51前侧设置有可拆卸电池壳52，可拆卸电池壳52左侧设置有拆卸把手53，可拆卸电池壳52下侧设置有拆卸开关54，微型打印机26后侧设置有打印投入口55。

如图3所示，计算机主体1内部设置有中央处理器56，中央处理器56左侧设置有处理器供电线57，处理器供电线57左侧设置有内部电池58，内部电池58上侧设置有内部充电线59，内部充电线59右侧设置有输出供电线60，中央处理器56下侧设置有显示传输线61，显示传输线61前侧设置有显示主板62，中央处理器56上侧设置有数据传输导线管63，数据传输导线管63上侧设置有集成环形电路板64，集成环形电路板64上侧设置有耳机金属接管65，耳机金属接管65右侧设置有麦克风金属接管66，麦克风金属接管66右侧设置有打印传输总线67，打印传输总线67上侧设置有内部打印器68，集成环形电路板64左侧设置有功能选择电路板69，功能选择电路板69左下侧设置有计算器连接总线70，集成环形电路板64下侧设置有按钮控制板71，按钮控制板71右侧设置有功能键环形电路板72，功能键环形电路板72上侧设置有音频输出电路板73，音频输出电路板73上侧设置有指示灯显示板74，集成环形电路板64右侧设置有键盘连接线75，键盘连接线75下侧设置有键盘主板76，集成环形电路板64右侧设置有内部传输导线77，内部传输导线77下侧设置有调控连接线78。

如图4所示，便捷计算器9内部设置有数字按键板79，数字按键板79右侧设置有计算器传输管80，计算器传输管80右侧设置有传输管接口81，数字按键板79上侧设置有输入导线82，输入导线82上侧设置有数字运算器83，数字运算器83上侧设置有数字显示导线84，数字显示导线84上侧设置有数字显示器85。

在使用多用全能数学计算机帮助学生进行数学解析和计算时，保证设备电量充足，按下电源开关38启动设备，在进行数字计算时，按下计算器启动按钮35使用便捷计算器9进行计算，在进行函数计算时，按下函数解析按钮40进行解析计算，在进行三角函数计算时，按下三角解析按钮41进行三角解析计算，按下语音解析按钮36进行语音讲解，按下语音输入按钮37输入信息，按下图形计算按钮42构造图形进行计算分析，使用放大按钮43和缩小按钮44调节图像大小，按下打印按钮27，可将分析后的图像使用微型打印机26打印，也可通过数据传输接口32与储存设备相连接，将分析结果传输至储存设备中使用。

所述伸缩输入板3下侧设置有保护胶垫86。这样设置，有利于保护设备，防止底部的碰撞和损坏。

所述伸缩输入板3下侧设置有伸缩控制开关87。这样设置，有利于方便使用者控制伸缩输入板3的伸缩。

所述微型打印机26上侧设置有设备挂环88。这样设置，有利于方便对设备进行悬挂。

所述数据传输接口32下侧设置有设备调控连接口89。这样设置，有利于对设备的系统进行设置和优化。

所述触控屏幕33右侧设置有电量指示灯90。这样设置，有利于方便使用者了解设备的剩余电量。

所述功能选择键45上侧设置有音频喇叭91。这样设置，有利于输出讲解音频和提示信息。

所述设备挂环88下侧设置有加固板92。这样设置，有利于增强设备的牢固程度。

以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明技术原理的前提下，还可以做出若干改进和替换，这些改进和替换也应视为本发明的保护范围。