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公开/公告号CN1479898A
专利类型发明专利
公开/公告日2004-03-03
原文格式PDF
申请/专利权人 劳伦斯L·贝尔;
申请/专利号CN01820509.7
发明设计人 劳伦斯L·贝尔;
申请日2001-10-18
分类号G06F17/00;
代理机构72001 中国专利代理(香港)有限公司;
代理人杨凯;罗朋
地址 美国马里兰州
入库时间 2023-12-17 15:09:42
法律状态公告日
法律状态信息
法律状态
2006-11-01
发明专利申请公布后的驳回
2004-05-12
实质审查的生效
2004-03-03
公开
机译: 建模和执行递延奖励计划的方法和装置
机译:计划忠诚度奖励计划中的奖励供应的随机线性规划建模和解决方案方法
机译:执行器控制装置,执行器控制方法,执行器,机器人装置和计算机程序的专利已颁发
机译:计划忠诚度奖励计划的奖励供应–透视供应链
机译:递延年金(累积)业务线的随机经济建模:针对大型和合并业务部门的有效建模方法。
机译:猴子计划表中的神经元逐步计划奖励期望以及奖励计划任务中的奖励结果量
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:计划执行的合同:国防部的合同前奖励管理行动与结果计划表现之间的关系