中小学教学楼多扶手楼梯

摘要

本发明公开一种中小学教学楼多扶手楼梯，包括边扶手，间隔扶手，上扶杆、下扶杆、扶手板架和扶杆支架。其特征是在中小学教学楼楼梯的两侧边扶手之间设置间隔扶手，间隔扶手由扶手板架、扶手支架从下方连接固定的左右两条上扶杆和下扶杆组成。本发明与现有技术相比：能够分流间隔蜂涌的人群，使所有上下的个人都有扶杆相助，抵御推搡碰挤的能力更强，动作更快捷平稳，发生摔倒或其他意外情况时更便于克服惯性停止前进。避免踩踏事故发生。扶手板架的设计可避免失落物从悬空边扶手空隙坠楼砸伤他人，也能避免通过栅栏空隙打闹蹩伤肢体。下扶杆的设置可使个头低矮同学以同样舒适姿式借助扶手保持平衡。因而，本发明具有很好的推广应用价值。