一种校园网多出口导流方法及系统

摘要

本发明公开了一种校园网多出口导流方法及系统。所述方法包括：根据带宽计算ICP商业用户的达标系数以及达标差额，并关联展示所述ICP商业用户名称、及其相应的所述达标系数和达标差额；根据ICP商业用户带宽利用率计算IDC端口带宽利用率，并统计目前的IDC端口带宽利用率平均值，将低于平均值的ICP商业用户的网址标识为需要进行导流；校园网用户在访问ICP商业用户网址时，将标识为需要进行导流的网址导流至教育网出口。本发明用于在用户上网时，让其由公网改为走教育网出口，把流量导到教育口，缓解公网出口堵塞的压力。

说明书

技术领域

本发明涉及计算机网络技术领域，尤其涉及一种校园网多出口导流系 统及方法。

背景技术

科学技术的发展日新月异，九十年代，在计算机技术和通信技术结合 下，网络技术得到了飞速的发展。如今，不仅计算机已经和网络紧密结合， 整个社会都不可能脱离网络而存在。网络技术已经成为现代信息技术的主 流，人们对网络的认识也随着网络应用的逐渐普及而迅速改变。

这样伴随着出现了一些问题，例如在网络高峰期会出现拥堵现象，一 般来说是由路由和带宽引起，在高峰期间数据流量过大，尤其有一些用户 下载软件，造成网络堵塞，只要更换好的路由或者减小流量，就可以解决 此问题。

校园网也是如此，目前我国高校接入双路10G流量的带宽连接外网， 但是公网常常出现拥堵情况，面对日益拥堵的网络，如果能够通过技术手 段将校园公网改为走教育网出口减少流量，更直观的显示出需要导流的公 网访问地址，即可改善这种拥堵现象，给教育网用户带来更方便的使用。

发明内容

为解决上述现有技术中存在的问题，本发明提出一种基于结果导向的 网站CDN加速方法一校园多出口导流方法和系统。通过教育网IDC端口 带宽利用率，针对低于平均值的ICP(网络内容服务商)商业用户网址进行 导流。

根据本发明一方面，其提出一种校园网多出口导流方法，其包括：

根据实测带宽/合同带宽计算ICP商业用户的达标系数以及达标差额， 并关联展示所述ICP商业用户名称、及其相应的所述达标系数和达标差额；

根据ICP商业用户带宽利用率计算IDC端口带宽利用率，并统计目前 的IDC端口带宽利用率平均值，将低于平均值的ICP商业用户的网址标识 为需要进行导流；

校园网用户在访问ICP商业用户网址时，将标识为需要进行导流的网 址导流至教育网出口。

根据本发明另一方面，其提出了一种校园网多出口导流系统，其包括：

计算及显示模块，其根据实测带宽/合同带宽计算ICP商业用户的达标 系数以及达标差额，并关联展示所述ICP商业用户名称、及其相应的所述 达标系数和达标差额；

标识模块，其根据ICP商业用户带宽利用率计算IDC端口带宽利用率， 并统计目前的IDC端口带宽利用率平均值，将低于平均值的ICP商业用户 的网址标识为需要进行导流；

导流模块，其在校园网用户在访问ICP商业用户网址时，将标识为需 要进行导流的网址导流至教育网出口。

根据本发明的上述方案，本发明有益的效果为：

(1)能够更直观的看到ICP商业用户达标系数和达标差额；(2)按照IDC 带宽利用率平均值精确定位导流ICP地址；(3)能够使用户直观的看到拥堵 的ICP地址，并对其进行导流；本发明用于在用户上网时，让其由公网改为 走教育网出口，把流量导到教育口，缓解公网出口堵塞的压力。

附图说明

图1为本发明中校园网多出口导流方法流程图；

图2为本发明中校园网多出口导流中达标系数以及达标差额的计算方 法示意流程图；

图3为本发明中教育网用户发起访问请求时导流数据的流程图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明白，以下结合具体实 施例，并参照附图，对本发明作进一步的详细说明。

图1示出了本发明提出的校园网多出口导流方法流程图。如图1所示。 所述校园网多出口导流方法包括：

步骤101：根据带宽计算ICP(网络内容服务商)商业用户的达标系 数以及达标差额，并关联展示所述ICP商业用户名称、及其相应的所述达 标系数和达标差额；其中，所述带宽可以是实测带宽，也可以是合同带宽；

可选地，所述ICP商业用户可以是指提供信息服务的网站，如搜狐、 淘宝、网易等；

可选地，所述ICP商业用户达标系数用于计算达标差额，所述达标差 额可以更直观的看到ICP商业用户带宽达标状态，可以更具体展示出ICP 商业用户带宽是否被充分使用，大于0表示没有被充分利用，小于0表示 被充分利用。

可选地，在展示所述ICP商业用户名称、以及相关达标系数和达标差 额的同时，还展示ICP商业用户的个数等。

步骤102：根据ICP商业用户带宽利用率计算IDC(互联网数据中心) 端口带宽利用率，并统计目前的IDC端口带宽利用率平均值，将低于平均 值的ICP(网络内容服务商)商业用户的网址标识为需要进行导流；校园网 用户在访问ICP商业用户网址时，将标识为需要进行导流的网址导流至教 育网出口。

图2示出了本发明中校园网多出口导流中达标系数以及达标差额的计 算方法示意流程图，如图2所示，该流程具体包括：

步骤201：计算校园网中ICP商业用户的达标系数，其值取为基于阶 梯的ICP商业用户出口带宽达标系数与待统计范围内所有分组下的ICP商 业用户出口带宽达标系数两者最小。所述分组可以是按照区域划分的分组， 如一个或多个大学校园网等。例如，待统计范围为赛尔网络管辖下的教育 网，则所述分组可以为赛尔网络不同分公司管辖下的一个或多个大学校园 网。

其中，基于阶梯的ICP商业用户出口带宽达标系数与待统计范围内不 同分组下的ICP商业用户出口带宽达标系数是由数据库组统计得出，以下 为各达标系数值：

基于阶梯的ICP商业用户出口带宽达标系数，可以为统计不同阶梯即 不同接入带宽范围内如100M以下、100M-500M、500M-1G、1G-2G、2G 以上的实测带宽和合同带宽，以统计不同范围内实测带宽除以合同带宽得 到的平均值做为基于阶梯的ICP商业用户出口带宽达标系数。

在实际实验中，经统计达标系数平均值如下表所示：

100M以下 100M-500M 500M-1G 1G-2G 2G 2.48 0.35 0.42 0.45 0.46

基于待统计范围内不同分组下的ICP商业用户出口带宽达标系数，对 于每个分组统计100M以上实测带宽/合同带宽的平均值作为每个分组下 的用户带宽达标系数，所有分组下的用户带宽达标系数就等于每个分组下 的用户带宽达标系数之和除以分组数(比如：待统计范围为赛尔网络，则 所有分组为赛尔网络下的所有分公司，如果分公司A下的用户达标系数 0.67，分公司B下的用户达标系数0.55，所有公司下的用户达标系数为A 加B的和再除以分公司数33，结果为(0.67+0.55)/33＝0.61，分公司下用户 达标系数为0.04)。

在实际实验中，经数据统计分公司下的ICP商业用户出口带宽达标系 数为0.51。

在此举例说明：ICP商业用户A的接入带宽为120M，那么根据以上 数据统计可得出ICP商业用户A基于阶梯100M-500M的出口带宽达标系 数为0.35，基于分公司下的ICP商业用户出口带宽达标系数为0.51，那么 取两者最小值，所以ICP商业用户A的达标系数为0.51。

步骤202：计算达标差额，达标差额由如下公式计算得到：

ICP商业用户的出口带宽所在阶梯下限*ICP商业用户达标系数-实测 带宽，如果达标差额大于0，则表示未达标，小于0则表示已达标。

ICP商业用户的出口带宽所在阶梯下限是指获取ICP商业用户接入带 宽所在阶梯范围的下限值，这里用下限的目的在于下限能让更多的ICP商 业用户达标。例如，对于ICP商业用户A，其接入带宽为120M，则其接 入带宽所在阶梯范围为100M-500M，则其阶梯下限为100M。

ICP商业用户达标系数指步骤201中计算出来的ICP商业用户达标值， ICP商业用户达标系数取较小值也是为了让更多ICP商业用户达标。

步骤203：展示计算出来的ICP商业用户名称及其对应的达标系数和 达标差额。

可选地，在展示达标系数以及达标差额的同时，还展示ICP商业用户 的个数等。

可选地，在用固话界面中通过不同颜色标识出ICP商业用户名称及其 对应的达标系数和达标差额，以及ICP商业用户的个数等其他信息。

图3示出了本发明中教育网用户发起访问请求时导流数据的流程图。 如图3所示，该流程包括以下步骤：

步骤301：计算IDC(互联网数据中心)端口带宽利用率平均值，首 先通过监控网络链路流量负载技术获取每一个ICP商业用户的带宽利用率， 根据所有ICP商业用户带宽利用率统计得到IDC端口带宽利用率平均值， 将每一个接入ICP商业用户的带宽利用率与IDC端口带宽利用率平均值进 行比较，将低于IDC端口带宽利用率平均值的ICP商业用户网址标识为需 要进行导流。

可选地，所述监控网络链路流量负载技术可采用现有技术中的mrtg (Multi Router Traffic Grapher)图。

可选地，由mrtg图获取每一个接入ICP商业用户的带宽利用率(比 如3个接入至IDC端口的ICP商业用户分别为：搜狐，其带宽利用率为1； 网易，其带宽利用率为0.3；淘宝，其带宽利用率为0.5)，获取所有接入 ICP商业用户的带宽利用率之和(比如搜狐+淘宝+网易＝1+0.3+0.5＝1.8) 除以接入ICP商业用户数(比如有搜狐、网易、淘宝3个)，最后得到IDC 端口带宽利用率平均值(1.8/3＝0.6)。将每一个接入ICP商业用户的带宽 利用率(搜狐1、网易0.3、淘宝0.5)分别与IDC端口带宽利用率平均值 (0.6)进行比较，如果接入ICP商业用户的带宽利用率低于所述IDC端 口带宽利用率平均值(网易0.3和淘宝0.5都低于平均值0.6)，则将该接 入ICP商业用户的网址(网易、淘宝进行导流)标识为需要进行导流，否 则不进行标识。

步骤302：校园网用户访问某一ICP商业用户网址，判断该ICP商业 用户的网址是否已被标识为需要进行导流，如果被标识，则将其网址导流 到教育网出口，否则不进行导流。

例如：网易与淘宝带宽利用率小于IDC端口带宽利用率平均值，可以 将网易、淘宝的网址进行导流到教育网出口；具体地，可以通过仿造域名 增加教育网后缀，减少校园网多出口流量，比如教育网用户访问的网易的 网址www.163.com走教育网-公网互联口，则有可能导致互联口拥堵，因 此通过让教育网用户访问www.sohu.com.m.edu.cn(DNS解析成教育网地 址)走教育网出口，并实施流量加速措施，实现校园网多出口导流目的。 通过这种导流方式可相应减少校园网多出口的公网带宽，教育网用户访问 网易、淘宝时令其走教育网而不是走公网，将大大减小公网堵塞现象。

可选地，本发明中找出需要进行导流的ICP商业用户后，通过在界面 以红色链接在系统中展示。用户只要访问红色的网址就可以直接打开，如 果是需要导流的ICP商业用户的网址，就不只是单纯的打开，打开时系统 会为访问地址加上后缀m.edu.cn；如果ICP商业用户的网址不需要导流，则 直接访问就可以。这样一来，教育网用户就是通过走教育网出口访问公网， 缓解了公网出口的压力。

可选地，本发明中在访问需要导流的ICP商业用户网址时，可利用加 速器(加速器可以使用现有的系统，加速器原理是利用squid反向代理也 就是通常所说的WEB服务器进行加速)接收教育网用户的访问请求，然 后去掉访问请求中网址的后缀m.edu.cn，通过squid反向代理向ICP商业 用户网站发送请求，这样可以提高网站访问速度。所述ICP商业用户网站 将返回的实际内容返回给加速器。加速器会提供两个功能，1.去掉发送请 求时所加的m.edu.cn后缀2.通过squid反向代理发送请求，squid可以提 高网站访问速度、增强网站可用性、安全性方面，实际内容返回加速器， 加速器将实际内容返回给用户。教育网用户访问公网时，将导流到教育网 出口，只是做了一下从公网导流到教育网出口的转换，返回给用户的内容 还是原来内容。这一层处理对用户是透明的。

本发明还提出了一种校园网多出口导流系统，其包括：

计算及显示模块，其根据实测带宽计算ICP(网络内容服务商)商业 用户的达标系数以及达标差额，并关联展示所述ICP商业用户名称、及其 相应的所述达标系数和达标差额；

标识模块，其根据ICP商业用户带宽利用率计算IDC(互联网数据中 心)端口带宽利用率，并统计目前的带宽利用率平均值，将低于平均值的 ICP(网络内容服务商)商业用户的网址标识为需要进行导流；

导流模块，其在校园网用户在访问ICP商业用户网址时，将标识为需 要进行导流的网址导流至教育网出口。

由于所述校园网多出口导流系统与上述校园网多出口导流方法对应 一致，因此具体细节可参见上述对方法的描述，在此不再赘述。

以上所述的具体实施例，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行 了进一步详细说明，应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施例而已， 并不用于限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、 等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。