基于电子档案考核管理的教师成长评价方法及系统

摘要

本发明公开了一种基于电子档案考核管理的教师成长评价方法及系统，该方法包括以下步骤：若接收到身份绑定请求，则根据基础人员信息，绑定教师身份；若接收到评价请求，则进行身份识别；制定评价规则；接收到评价信息后，根据所制定的评价规则，对评价信息进行处理，生成评价数据报表；对评价数据报表进行加密；整合并存储加密后的评价报表。本发明有机的将量化评价和质性评价相结合，多维度、多终端评价考核更加科学，使教师评价更加全面客观；学校可自主创建特色的教师评价方案，满足学校个性化需求；数据加密，安全可靠；可随时评价，及时记录。